蜀与未来走天下 关于“蜀与未来”的问与答

问：2019年夏天关于旅游十分流行的词语是什么？

答：研学旅行。

问：研学和研学旅行分别是什么？

答：“研学”是研究性学习的简称。研究性学习是旨在打破分科主义课程的束缚，促进中小学课堂教学从“灌输中心”转型为“对话中心”的一种课程。研学旅行则是研究性学习与旅行体验相结合的教育活动。以研究性学习为主体，以旅游为课堂教学的延伸，培养学生自主发现问题、运用多学科解决问题能力的社会实践课程。

问：关于“研学旅行”有哪些法律法规？

答：2016年11月30日教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，认证了研学旅行的重要性；2017年1月10日国家旅游局发布《研学旅行服务规范》，详细提出研学旅行的安全性问题；2017年8月22日教育部发布《中小学德育工作指南》，指出中小学生的综合素质培养刻不容缓；2017年9月25日教育部发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，将综合实践活动课程纳入学校教育学分系统。

问：什么才是符合要求的研学旅行？答：研学是目的，旅行是手段。研学旅行课程的定位至少要符合三个要求：研学旅行的目的是为了获取和应用知识；研学旅行的线路要能创设研究的情境和条件；研学旅行的教学要凸显“双主”（学生的主体地位和教师的主导作用）。

问：组织研学旅行需要什么资质或条件？

答：研学旅行组织者需要通过旅行中开展的各类教育活动和学生的亲身体验实现综合育人的目的。然而，综观当前研学旅行的组织情况，很多机构并没有真正理解这项活动的含义，往往将其办成了“夏令营”“春秋游”“游学”，甚至仅仅是“旅游”。所以做好研学旅行，不仅需要懂旅游，更需要懂教育、懂文化的专业人士加入进来，才能做好研学旅行，才能真正达到研学的目的。

问：今年小记者夏令营中加入了研学的元素，和往年有什么区别？

答：小记者夏令营是德阳日报社专业、优质的活动品牌。小记者们普遍具备较高的综合素质，但除了要有良好的思想道德品质、基本的文化和写作功底外，还需要学习掌握更多的知识。今年新增的研学旅行元素，可以更好地继承和发扬“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，在玩中学，动手做、做中学，共同体验，分组活动，从而真正达到研学的目的。

问：“蜀与未来”组织过哪些研学活动？

答：由“蜀与未来”与德阳市博物馆联合举行的公益研学活动——招募德阳文庙“小小讲解员”活动，自2017年开始已连续举办了两届；2018年3月德阳白马关三国文化精品研学旅行——“拾光蜀道之刚好遇见白马关”，该活动不是春游，而是融合语文、品德、科学、艺术、历史、地理、法制、综合实践的研学课程；2018年8月31日，德阳东街小学在文庙公园内实地举行开学第一课——新生开学典礼，穿汉服、拜师礼、开笔礼、诵读《德阳三字经》等；2019年4月，德阳某小学四年级500余名同学，在绵竹年画村开展“乡遇画里，耕读传家”之主题研学活动，同学们一起画年画，创造了绵竹年画史上同时画年画人数最多的纪录；2019年5月，德阳某中学开展了一次“川菜文化与前沿科技”的混搭，活动在获得师生及家长肯定的同时，更充分体现了“蜀与未来”真正内涵——一面根植传统文化，一面展望未来前沿。

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