绵竹 远程教育让留守儿童健康成长

组织留守儿童游戏。

留守儿童在村委会图书室看书。

组织留守儿童观看动画片。

【镜头实录】

镜头一

“妈妈，我看到你了……”在远教省级示范站点遵道镇站点，来自绵竹市遵道棚花村三组4岁的小晨在远教电脑上看到了远在浙江打工的妈妈的笑脸，激动得差点蹦出了爷爷的怀抱。这是绵竹市充分利用党员干部现代远程教育资源优势关爱留守儿童，让留守儿童与外出务工父母视频对话活动中出现的感人一幕。

镜头二

广济镇祈祥村远教站点传来一阵阵欢声笑语，这是村远教管理员在给来到“留守儿童远教之家”的小朋友播放抗日题材的喜剧片《举起手来》。看完后管理员还组织这些留守儿童讨论、发言，兴奋的孩子津津有味地讲着电影里小鬼子搞笑的情节，下面的小朋友时而笑声一片，时而掌声雷动。这是绵竹市远教中心组建的“留守儿童远教之家”组织开展的系列活动之一。

【活动详解】

绵竹有在外务工人员3万余人，从而形成了一大批留守儿童。暑假期间，留守儿童问题更为突出。如何让留守儿童们能过上一个快乐的暑假？绵竹市委组织部想到了利用党员干部现代远程教育资源来丰富孩子们的暑期生活。今年暑假，该市积极拓展远教功能，充分发挥远教网络信息量大、内容丰富的优势，组织部分单位以党员活动室为阵地，建立“留守儿童远教之家”，让留守儿童在假期不再孤单。

开展各类活动，让留守儿童假期更快乐。在各站点建立的“留守儿童远教之家”里，站点管理员定期召集本村留守儿童到“家”，给他们放儿童喜欢的动画片、儿童片、文娱片等节目；组织这些留守儿童在村图书室看书、利用村上体育设施做游戏、进行体育锻炼、开展体育比赛；村上拿出资金，为留守儿童购买书本等学习用具；绵竹市、镇乡领导到“家”看望他们和他们的爷爷、奶奶，关心他们的学习、生活等。丰富多彩的活动既大大充实了这些留守儿童的假期生活，又增进了他们之间的友谊，让他们的假期更加快乐。

开展励志教育，让留守儿童心理更健康。留守儿童由于缺乏必须的家庭教育，大多性格内向、自信不足，对周围人群缺乏信任感。针对这些问题，“留守儿童远教之家”的管理员精心准备，在活动中增加了很多励志的节目。给他们播放《钢铁是怎样炼成的》、《阿甘正传》等励志电影，激励他们像英雄一样勇敢地面对生活中的困难；请老党员给他们讲英雄的故事，讲老党员经历过的艰难岁月，鼓励这些孩子不畏艰辛，坚强地成长；玉泉镇永宁村的管理员还在留守儿童中间找到榜样，让其他儿童学习，该村六组的小连琴，父亲残疾，母亲常年在外做羽绒服，14岁的小连琴不仅把家照顾得很好，学习成绩还在班上名列前茅。管理员把小连琴的故事讲给大家听，还让她给大家讲学习方法，讲做家务的技巧。来自身边的榜样深深地打动了大家，让这些留守儿童更加团结，更加进取。

搭建心灵桥梁，让留守儿童感受家庭关爱。为更好地填补留守儿童在假期里的亲情缺失，让他们感受到家庭的温暖，“留守儿童远教之家”积极组织全村留守儿童，为外出务工父母打一个问候电话；利用远教信息平台，让留守儿童给父母发一条短信；利用远教网络平台，让留守儿童和父母QQ聊天和视频对话等，为留守儿童与在外务工父母搭起一座沟通的桥梁。

【反馈声音】

声音一：“我远在浙江打工，心里最挂念的就是家中的孩子。”留守儿童小晨的妈妈给远教中心打来电话这样说道，“通过你们远教中心的细心工作，我几乎每周都能接到女儿打来的电话和发来的短信，还通过当地网吧看到了孩子，心里很是激动，看到孩子过得很快乐，我也能放心在外地打工挣钱了，感谢远教中心！”

声音二：“小徐这个孩子以前性格内向、沉默寡言，从不和外人接触，一放假就在家看电视、打游戏。”留守儿童小徐的爷爷对远教留守儿童之家的管理员说：“到了留守儿童远教之家一段时间后，性格比原来开朗、乐观多了，也学会了关心家人，常常帮家里做家务，就像变了个人似的，希望留守儿童远教之家继续办下去，越办越好！”

声音三：“的确，组建了留守儿童远教之家以后，工作比原来多了很多，也很累。”板桥镇柏杨村远教管理员周丹说，“但是看到这些孩子在这里快乐地生活、学习，自己就算累一点，心里也很高兴。”

【背景延伸】

目前，绵竹市有党员干部现代远程教育站点158个，依托这些站点已建立“留守儿童远教之家”试点站点15个，开展活动30余次，参加活动的留守儿童达400余人次，极大地丰富了留守儿童的暑期生活，为留守儿童筑起了“爱的港湾”。明年，绵竹各村级站点将50%连通宽带网，届时绵竹市远教中心将全面铺开“留守儿童远教之家”的建设，让“远教之家”的温情洒满绵竹大地。石勉

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