李欣雨：阳光照亮每一天

4月25日中午时分，上午最后一节课刚结束，绵竹市九龙学校的校园里立即热闹起来，孩子们手持饭盒，一路小跑着奔向食堂享用午餐。四年级一班的李欣雨和班上的同学来得稍晚一些，打好饭菜后，几个人在靠近食堂门口的餐桌上坐下，早已习惯用左手的李欣雨吃得很快——饭后，她还得到学校广播站和同学们一起张罗着广播节目事情。

“2008年9月，我才到这个班时，对李欣雨就特别佩服。”4月25日，阳光明媚。九龙学校四年级一班的班主任甘静利对几年前的情景记忆犹新。“当时特别惊讶于这孩子的自理能力。那时她用左手写字已经写得很好了。”

不服输的小女孩

“5·12”特大地震发生时，才上一年级的李欣雨正在学校午睡，被埋12个小时后救出，因右手被砸得粉碎，最后只有做了截肢手术，而更人让揪心的是，她的左手中指关节骨折，后遗症为永久性无法伸直。

“她被救出来以后，我们都哭了，但她没流一滴泪水，还劝我们不用害怕。”李欣雨的母亲罗善琴说。

李欣雨很要强，出院后就开始学习左手写字，刚开始并不习惯，在大人的鼓励下，小欣雨坚持训练，直到自己满意。

“平时我们打扫卫生时，就不让她去做，但她偏要去，擦玻璃、扫地。拦都拦不住”中午时分，坐在学校食堂里吃饭时，李欣雨的同班同学说起了对这位学习委员的“不满”。

闲不住的“两道杠”

每天早上洗脸时，李欣雨有一个相对固定的“流程”：先用左手把浸了水的毛巾叠好，然后穿在右肢上，随后用左手拧干……细心的甘静利发现，虽然手有残疾，但作为住校生的李欣雨并没有让人过多的操心，日常生活中的事情都是自己完成。

虽然配有义肢，但李欣雨基本不用，她似乎完全忘记了身体上的缺陷，微笑着，像其他肢体健全的同学一样正常的学习生活，用左手画画、刷牙、洗脸、洗衣服……“她左手写字比很多同学都写得好,洗脸、洗头、洗衣服也不比别人慢。小小的年纪能这么快就恢复正常的心态，克服了这么多不方便，难得。”学校的老师很惊异。

李欣雨是班上的学习委员，还是少先队的“两道杠”，同时还是学校广播站的成员。每天午饭后，校园广播就开始播音，有时事新闻，也有好听的音乐。“广播站都由学生们自己操办，自己收集素材。”九龙学校校长张华说。

很阳光的每一天

父母也很注重培养李欣雨的独立能力。按照学校的规矩，每周三家长可以到学校看望自己的孩子，但李欣雨的父母却主动放弃这个机会。周末回家也不专门到学校接，任由李欣雨“单独行动”。“孩子始终要进入社会，独立面对生活，我们只有从小就培养她独立的性格和能力。不能让她觉得自己和正常人有什么不同。”罗善琴以自己的方式关心着孩子。

“每种色彩都应该盛开，别让阳光背后只剩下黑白，每一个人都有权利期待，爱放在手心跟我来。这是最好的未来，我们用爱筑造完美现在，千万溪流汇聚成大海，每朵浪花一样澎湃……同一天空底下相关怀，这就是最好的未来。”

这首《最好的未来》，小欣雨特别喜欢唱，不仅如此，她还和同样在地震中遭受永久性创伤的几位同学一起，一次又一次地唱响这首寄托了对美好生活的渴望的歌曲。“他们在一起唱这首歌时，不了解情况的人几乎难以分辨出他们是残疾的孩子。”甘静利深有感触：“在扬州热心人和社会各界的关爱下，孩子们的世界洒满了阳光。”

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