罗江：“空中课堂”凸显实效应

现代远程教育在农村经济建设中有着独特的作用。

文/图 本报记者 谢晓斌

3年前，鄢家镇长堰村党员黄友禄通过远程教育终端站点，进一步提升了自己的柚子种植技术，一举成为当地种柚大户；而今，借助罗江县党员现代远程教育互联网接入工程，黄友禄又将柚子“挂”在了互联网上，通过这一方便快捷的渠道，柚子为他带来10万元的收入。“通过网上销售，在2011年，鄢家镇的柚子还没成熟，订单销售就卖了一半。”长堰村柚子专业合作社相关人员高兴地说。

2010年12月，罗江县境内110个村（居委会）实现党员干部现代远程教育终端接收站点全覆盖，到2011年11月20日，所有远程教育终端站点全部接入互联网，超额完成了省、市下达的30%的目标任务——在罗江，越来越多的农村党员和群众都喜欢上了远程教育这一“空中课堂”，并从中得到了实惠。

远程教育快建严管

近年来，罗江县高度重视农村党员干部现代远程教育工作，县委主要领导对搞好这项工作多次批示，并提出具体要求。2011年7月，罗江县远教站点接入互联网工程正式启动，该县在工程施工建设上，引入竞争机制。邀请县内移动、电信两大信息运营商分别承担一半建设任务，合同约定期一年。一年后根据站点管理员、党员群众反映及县远程办掌握的情况作为合同是否续签的依据。反映差、服务态度不好的由另外一家公司承担其业务。同时，罗江采取量化细化建设任务、倒排工期、月报告制度、跟踪调试等方式，加快推进终端接收站点接入互联网工程建设。

远程教育站点接通互联网后，罗江对全县远程教育骨干进行了互联网操作技术培训，为管好、用活党员干部现代远程教育网络提供人才保证。为健全机制和规范操作，县远程办制定了《罗江县党员干部现代远程教育终端接收站点操作手册》、《党员干部现代远程教育站点开通互联网培训手册》，建立健全了规范合理的工作机制。2011年又将两家通信公司纳入远程教育成员单位，明确其责任。通信公司在各镇均设立专业维护队伍，与远教站点维修队伍同步建立起“小故障基层排除、复杂故障县上排除”的工作机制，进一步确保网络的畅通。

党员群众的“好帮手”

“农闲集中学习、农忙分散学习。”如今，只要遇到不利于劳作的天气，罗江各村委会办公室就成为村里最为热闹的场所。利用远程教育站点接收节目，再通过文化共享设备在大银幕上播放，村民们看得津津有味。互联网上的农业知识，特别是适合当地气候的农业技术，更丰富了远教站点节目内容。利用走亲串友的机会或农闲时自发组织到站点“取经学艺”已成为农村群众的一种时尚。“按照县上的‘规定动作\’，每个月不低于2次集中学习的标准，宝峰村上绝对超标。”蟠龙镇宝峰村党支部书记、站点管理员张洪斌笑着说。

眼下，正是枣树的冬管时节。“通过远教平台学习理论知识，依托远教成员单位专家队伍现场操作，来年一定又是一个丰收年。”种枣大户刘助国高兴地说。

2008年启动远程站点建设，通过3年时间实践，罗江的远程教育已经成为党员干部和群众掌握科技知识、增强致富本领、加快小康进程的重要帮手，真正达到了党员干部现代远程教育“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的目的。党员群众亲切地称远程教育是政策宣传的“新渠道”、提升素质的“加油站”、党群交流的“新沙龙”、服务群众的“大平台”、群众致富的“好帮手”。

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