“名师”当“导师”，工作室“孵”出优秀教师

□本报记者 严芳

1月31日，虽是寒假，广汉中学教学楼内王小槐工作室却开着门，里面的几名教师正在完成各自的寒假作业：有的是读一本哲学书，有的是研究一个科研课题，有的是完成一篇论文……学生放假了，工作室的事却不能停下来。

2012年初，“王小槐名师工作室”和“汤健辉名校长工作室”在广汉市教育局的推动下率先成立，意在带动更多优秀骨干教师的成长，提高其教育教学和科研能力。目前，该市已经成立5个名师工作室。

加入王小槐工作室前，广汉中学语文教师顾俊一直觉得，高中语文课堂无趣、无效已经没法改变。“‘在语文上花时间不如多做几道数学题\’是学生的普遍想法。”

2012年初，他与同为语文老师的苟振华、王敏、黄晓琪等5人一起加入王小槐工作室“拜师学艺”，全国中学语文优秀教师、四川省特级教师王小槐向他们提出“生动语文”的新概念。

加入工作室，让王敏觉得自己的业务能力快速升级。

按照王小槐的要求，王敏、李丽平、顾俊曾选取《父母与孩子之间的爱》一课进行研讨。第一次上课，王敏的激情感染了学生，课堂上感动的哭声此起彼伏，下来却被批了一顿，“师傅说：这是一堂哲理课。”经过点拨，第二次，王敏从作者谈到的两种爱开始，用接连不断的问题引导学生讨论，生涩难懂的课文在“七嘴八舌”中化整为零，最终走向一个主题——成熟之爱。

2012年8月5日，凭借这节《父母与孩子之间的爱》，王敏作为四川选派的高中语文的唯一代表，摘得全国教坛“新星杯”高中语文教学特等奖。

工作室其他成员的教学业绩也在德阳领先。王小槐、李丽平、苟振华任教年级获德阳统考语文文科第一、理科第二的佳绩，顾俊、王敏任教年级获德阳前三名。在一年一度的中国教育学会中学语文教学专业委员会的论文评比中，王小槐名师工作室所提交的五篇关于“生动语文”教学研究的论文全部获奖，其中有三篇获得全国一等奖，两篇获得全国二等奖。

但“名师”的炼成并不容易。曾有一名语文教师本来要进王小槐名师工作室，却在听说“每人每年必须公开发表一篇文章”、“每月传一篇文章、每两周传一篇有特色的教案”、“经常性开展教研活动”等规定后，望而却步。“做老师首先要学会做人。”王小槐认为，虚心、勤勉地学习，是工作室成员提高理论水平和综合素养的关键。

据广汉市教育局局长阙显凤介绍，按照广汉教育改革发展的实际需要，广汉预计用3年时间建设20个名师、名校长工作室。

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