与“爱心”同行 宣汉县华景初级中学 董宇宏

在将近二十年的教育生涯中，我遇到了各种各样的学生：有乖巧听话的，有调皮捣蛋的，有性格开朗的，也有不爱说话的……但是，我知道，不管针对哪种学生，教育都不能没有艺术和教育的智慧，只有融入教育智慧的爱才是对学生的爱，才能让学生脸上绽开笑容之花。

我班有一位叫冰纯（化名）的女同学，她聪明，漂亮，年龄十三岁，家庭条件优越，但性格内向。还记得在开学的第一天晚上，她就给了我一个见面礼。

开学的第一天班主任特别繁忙（要做好各项开学工作），一天下来，我累得腰酸背痛。晚上十一点钟我忙完所有的事，筋疲力尽，正准备睡觉就接到值周教师的电话——叫我马上去女生寝室。我带着疑惑，匆匆忙忙赶到女生寝室，寝室里哭声一片，我十分诧异地问：这是怎么回事？原来是冰纯和几位同学因为初次住校想家（她们是初一，今年刚升入初中）。我又累又气，没办法，冷静下来，费了九牛二虎之力才勉强稳住了这群多愁善感的姑娘。

不久，学校举行田径比赛，冰纯当选参加比赛。在比赛之前，同级的一个老师出于关心问了她一句：冰纯，你也参加比赛呀？她居然伤心地哭泣，而且影响了比赛结果。这些我们都没有放在心上，只以为是胆小的缘故。直到有一天……

一个星期天的下午，我接到一个电话。电话那头传来一个女子急迫而又无奈的声音：“董老师，你快点到校门口来一下，我女儿她不愿意读书了……”（她住在街上，我和她妈妈比较熟悉）。接到这个电话，我急急忙忙地跑到校门口，看到她的母亲正在小心翼翼地和她说着好话，父亲则在一旁一筹莫展。我私下和她父母进行了交谈，了解了情况。原来，她和班上的同学相处不好，没有人愿意和她玩，她感到十分孤独，因此产生了厌学情绪，不愿来学校了。当时，我非常着急，要知道，在我的教学理念中，是不会让一个学生辍学或厌学的！我把她叫到一边，问清楚了她和同学的相处细节后才知道：原来她由于家庭环境太过优越，就总是流露出瞧不起人的神情，而且，太过于斤斤计较。譬如：某个同学给了她一块饼干，马上她就会双倍的还给人家一包饼干。同学们都觉得她是在炫富，渐渐地就疏远了她。从交谈中我还得知，她在读小学时由于父母生意太忙，就把她寄养在班主任家里，因此养成了谨小慎微的性格。我知道，对于她的教育既要不失亲和力又必须严格!如果只用简单的说教很难去改变她。俗话说:冰冻三尺，非一日之寒。所以，我认为要使像她这样的学生在生活上和行为习惯上有所改变，不能“硬攻”，只能“智取”。针对这种情况，我先表扬了她成绩的优秀，体育的出色，安抚她那颗受伤的心。然后，我再教她如何与同学相处。经过一番长谈，她终于愿意进校，而且第一次和我说了“谢谢”。

后来，我又选她当了副班长，放手让她去处理一些事情。一方面是给她一个展示自己能力的机会和舞台，另一方面可以增加她与同学相处的机会，有利于改善她和同学的关系。与此同时，我又找了几个在班上有影响力的学生，给他们做工作，让他们认识到冰纯同学是我们班级大家庭的一员，不能抛弃她。我也有意无意地表扬她。慢慢地，她开始和寝室同学交往，也有了自己的朋友。更重要的是，她开始主动管理班级事务，还主动给我反映班上的情况，学习也比以前更努力了。那学期期末考试，她的成绩又突飞猛进了。经过我们的努力，在领奖台上，我终于看到了她脸上绽放的笑容。

通过这件事，我更加坚信：班主任是班级管理的核心引导者，对全班同学的思想品德、言行举止和学习生活都起着非常重要的作用。班主任工作烦琐复杂，要想做好班主任工作，没有爱心、耐心是绝对不行的。因此，一个优秀的班主任必须具备高尚的品德，很强的责任心，善于发现学生的闪光点和不断进取的精神，才能让他们脸上绽开笑容之花。

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