创新督查促“两学一做”

本报讯 “两学一做”学习教育开展以来，宣汉县坚持以查促“学”、以导促“做”，不断创新督查方式，提升督查实效，推动“两学一做”学习教育扎实开展。

层级式督查。建立“县委督导组+县委督查组+督查小组”三级督查体系，由县委办公室、县委组织部联合组建县委督导组，统筹全县“两学一做”学习教育督查工作;抽调县直工委、县教科局等部门党员组建6个县委行业领域督查组，负责机关、学校等重点行业领域学习教育督查工作，县委督查室组建9个县委片区督查组，负责乡镇片区内除重点行业外党组织督查工作;各乡镇部门组建督查小组，负责本单位及其管辖党支部督查工作。横向分工合作形成合力，确保全县1429个基层党支部督查全覆盖。纵向倒逼责任传递压力，推进基层支部学习教育扎实开展。

重点式督查。坚持党员干部“三个重点查”，即重点督查“一把手”履行“第一责任人”责任，重点督查贫困村第一书记“党建脱贫”责任，重点督查好新提拔重用干部“率先垂范”责任，扭住基层党支部学习教育开展的“牛鼻子”。坚持党支部“三个必督查”，即必须重点督查领导机关支部、党建示范点支部和新晋级支部，切实督促领导机关支部为管辖支部做好表率，党建示范点支部为其他支部做好示范，新晋级支部为后进涣散支部做好榜样。坚持行业主要活动重点查。抓实各行业领域主要活动开展，力避“胡子眉毛一把抓”，带动基层党组织和党员落实学习教育。

清单式督查。一是细化任务“建清单”。在系统解读“两学一做”实施计划和8个重点行业领域开展“两学一做”指导意见基础上，制定各重点行业领域“两学一做”检查项目清单，细化检查项目，明确督查标准;根据“两学一做”实施方案规定时间节点，制定督查时间表，（紧转第二版）

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