特岗教师冉香山：把青春献给山里娃

来源:四川农村日报 2015-01-23 00:31 https://www.yybnet.net/

冉香山辅导学生阅读课外书。

冉香山批改学生试卷。

编者按

省委宣传部、团省委从去年起开展了“践行核心价值观携手共筑中国梦”寻找乡村好青年活动，评选出100名省级“乡村好青年”，并从中选出10人推报全国“乡村好青年”。这些乡村好青年是如何成长起来的，对四川省广大青年有何启示？从今日起，本报推出“点赞乡村好青年同心共筑中国梦”栏目，让乡村好青年激励更多的人在希望的田野上共筑中国梦。

□张崇耀本报记者刘鑫文/图

人物榜

冉香山：宣汉县峰城镇中心校特岗教师。多年来，他用心关爱学校的孩子，让那里的留守儿童找到了温暖。

大众点赞

峰城镇天龙村村民王来春：冉老师的帮助，改变了我家娃娃的命运。他让我明白，“娃娃不学习就走不出大山。”

峰城镇平板桥村小学老师田英群：冉老师是一个充满正能量，对娃娃们有爱心，乐于帮助他人的好青年，也是我们乡村老师学习的榜样。

宣汉县团县委副书记朱济群：冉香山身上有着当代青年不多见的扎根基层、无私奉献精神，尤其是对留守儿童，6年如一日地关心爱护，值得广大青年朋友学习。

1月20日，前两天刚下过雪的宣汉县峰城镇，迎来了难得的冬日暖阳。在盘山公路上行驶了2个多小时后，记者来到这个海拔1600多米的高寒山区乡镇，见到了被推评为省级“乡村好青年”的特岗教师冉香山。

自制器材让山里娃拥抱体育课

冉香山是达州市达川区人，2009年从阿坝师范高等专科学校毕业后，参加了特岗教师招聘考试。那一年的9月1日，当他带着简单的行李，走进位于茫茫大山上的峰城镇中心校时，一向乐观的冉香山有些呆了——教学条件简陋，没有体育场地，缺少体育器材。看着眼前那些天真无邪的孩子，他回过神来并暗暗发誓：我要尽心尽力地干好工作，绝不辜负大山里的孩子们！

进校第一年，他担任了一年级的数学老师，年终教学成绩非常优秀，深受学生的喜欢。第二年，他看到学校体育教学是“盲区”，便主动请缨教体育，让大山里的孩子也享受体育的乐趣。

当年，学生家长认定一个死理：“孩子必须进教室才叫上课，学好文化知识才能有出路。”因此，冉香山每次进操场上体育课，总会有家长表示，“你这纯粹是教娃娃耍。”“耍游戏，哪个不会，还要你教……”在这种情况下，冉香山邀请家长在现场与孩子一起上体育课，体验体育教学的优势，逐渐打消了家长的顾虑。

峰城镇中心校教学条件差，体育器材不齐备。冉香山用废旧报纸制作足球，用葛玛藤制作跳绳，用桐子树枝制作接力棒……通过他的巧手，一个个精致的体育器材交到了孩子们的手中；他创新教学方法，让龟兔赛跑(追逐跑)、碰碰球(抛掷球)、会飞的小老鼠(绳结投远)、小青蛙学本领(双脚跳)、小猫捉老鼠(跳上跳下)等游戏走进了孩子的课堂，既收获了孩子的成长与进步，也赢得了家长们对他的信任。

真心关爱做留守娃的知心朋友

峰城镇中心校有85%的学生是留守儿童。“留守儿童缺少父母关爱，隔代教育更让他们在生活、学习上遇到诸多问题。作为一名教师，我有责任主动去关心他们，让他们健康快乐成长。”冉香山说。

于是，一有时间冉香山就去家访，了解学生情况，并给每位留守儿童建立了档案。冉香山说，一些留守学生存在着心理承受力差、性格内向孤僻、行为习惯差等问题。11岁的刘志成学习成绩不好，性格也内向孤僻，有时喜欢捉弄同学，或做出一些意外的举动。有些调皮的同学嘲笑他，他就会一拳揍过去。冉香山说：“表面看上去是刘志成行为习惯差，但其实他只是希望引起他人的注意。”

为帮助刘志成改变，冉香山一边教育同学不要歧视他，一边利用他喜欢上体育课的特点，有意识安排其他学生与刘志成手牵手做游戏，寓教于乐，慢慢地让他变得合群了。针对其他留守学生的不同特点，冉香山也因势利导地进行教育，成了他们的知心朋友。

爱心扶助助辍学儿童重返课堂

峰城镇深处大山，经济落后，有很多因家庭困难而辍学的孩子。为了这些孩子能读书，冉香山想了很多办法。

王仕成的父亲右手残疾，一家人靠务农为生，经济十分困难，王仕成不得不辍学；因为奶奶年纪大，爷爷长期生病卧床，父亲也患了病，四年级的丁艳被迫辍学……每到农忙时节，冉香山就主动前往缺少劳力的家中帮助他们干活。

此外，冉香山还利用网络，将辍学孩子的情况进行了介绍，呼吁社会各界伸出援助之手。慢慢地，众多爱心人士开始将目光投向这些孩子。如今，王仕成一家人得情况得到极大改善，辍学问题也得到了解决。而丁艳通过“一对一”帮扶活动，得到重庆爱心人士的帮助，缓解了家庭困难……类似这样的故事还有很多很多。

为了山里的学生，冉香山很少回家。说到自己3岁的儿子，冉香山神情黯然起来：“从他出生到现在，我没陪过他过生日，只有过年回家才能见到。作为父亲，我很愧疚。”但是，看到那些在他帮助下重返课堂的留守娃，冉香山又倍感欣慰：“再苦再累也无所谓了。”