万源创新“战疫”时期教师培训模式

本报讯 今年，万源市针对疫情现实风险和基层实际需求，创新培训模式，统筹推进中小学教师规范性培训工作。

为获知教师的培训需求，万源市教科局要求万源市教师进修校发了《中小学(幼儿园)教师培训需求调查表》，采取中层干部全覆盖、普通教师随机抽样方式进行问卷调查，精准把握培训需求。在此基础上，万源市教科局多次召开专题会，研究年度规范性培训工作，形成具体的实施方案，提出减少人员集聚，降低疫情风险，依托校本教研平台，以研代培，扩大参与覆盖面，提升培训实效。

方案确定后，万源市教师进修校随即组建了8个认证工作小组，分别负责8个学区的培训认证工作。万源市教师进修校协调对接万源市教研室、学区督学办及各中小学校，通过上下联动、持续跟踪方式，督导各校根据教师需求，扎实开展校本教研，要求每所学校至少精选出了2堂以上示范课。

虽然受疫情影响，2020年春季开学时间推迟，但万源教师规范性培训认证工作却没有延迟，而且培训更有针对性。“认证小组分赴各学区组织开展听课、评议、检测和认证，不仅化解了疫情阻力，也节约了教师参加培训的教育成本。”采访中，万源市茶垭学校校长袁春如是说。

(本报记者 陈鲸印)

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