开设课程却无专业老师教学 渠县三汇一小英语走过场引家长不满

学校发了英语课本，却没有专业老师教学，一点也不利于孩子的英语“启蒙”。昨日，小学开学第一天，渠县三汇镇一学生家长赵先生质疑学校的英语教学质量差，家长只好将学生送到培训机构辅导，加重了家长的负担。

反映： 教学质量差 不利于“启蒙”

据赵先生介绍，他孙女在渠县三汇镇一小就读五年级，从二年级开始，学校每学期就给学生发了英语课本、开设了英语课，每周也有两三节英语课的课程安排。没想到的是，该校却没有专业英语教师从事英语教学，只是找有一定英语基础的老师兼任。

对此，不少家长都质疑学校的英语教学质量，认为学校上英语课就是为了完成教育部门的规定，像走过场，不利于孩子的英语“启蒙”。

现状：

机构挣钱忙

家长添负担

“英语学习太重要了，如果从小就没接受良好的教育，以后学习岂不是更难。”赵先生告诉记者，面对学校的教学现状，不少家长只好把孩子送到英语培训机构辅导。不然，到时别人都跑一大截了，再让孩子跟着跑，那岂不是输在了起跑线上？

对此，赵先生说，在开学报名第一天，他又陪着孙女花了500元参加了校外的英语培训班，而暑假和寒假参加还要另外交费。

赵先生表示，这本来由学校承担的英语教育责任现在却推给了家长，无端增添了家长的教育负担。

学校：

英文是“助力”

汉语才是“根”

昨日上午，渠县三汇镇第一小学范校长接受记者采访时坦诚，该小学开设了英语课，低段年级每周有两节课，高段年级每周有3节，学校的确没有专业英语老师授课，是安排的一些老师兼任，教学效果有些不好。而全县各小学基本都是这样的，这属于“结构性缺编”。

“英语充其量只是我们了解世界的一种工具，而汉语才是我们的根本。”范校长表示，英语课确实很重要，但英语课是“助力”而不是“主力”。因此，为了减轻学生负担，学校不提倡学生参加培训班，让过度暴热的英语学习归于理性与寻常。

（本报记者 罗丁山）

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