涵养师德，争做“四有”好教师

·陈鲸印·

近日，教育部公开曝光了8起违反教师职业行为十项准则典型案例，引起强烈社会反响。网友纷纷通过教育部政务新媒体“微言教育”留言，要求对教师违反师德师风问题要坚决持“零容忍”态度，加大查处力度，发现一起、查处一起，切莫手软。

近年来，教育部高度重视教师队伍师德师风建设工作，针对群众反映强烈的突出问题，持续加大查处和通报力度，深化巩固师德师风治理成果。各地各校对师德违规问题主动出击、及时处置，坚决执行师德师风铁律，把严管与厚爱的原则体现在师德师风建设与管理中，把“害群之马”及时清除出教师队伍，努力营造了教育领域良好生态。

就达州市而言，为加强教职工队伍管理，强化师德师风建设，市政府出台了《关于进一步加强和改进学校师德师风建设的意见》，市教育局制发了《达州市中小学教师师德考核办法》和《达州市中小学教师违反师德行为处理办法》，严格规范教师的从教行为。每年对教师进行个人年度考核时，同步开展了师德考核工作，存入教师师德考核档案。对违反师德的行为，除实行“一票否决”外，还根据情节轻重程度给予了警告、记过、降低岗位等级、撤职，甚至开除处分。

教育既是社会民生，也是城市形象，还是发展动能。据了解，2021年是市教育局党委确定的“教育督导逗硬年”，其中一项重要内容就是抓师德师风建设。对违反师德师风行为的发现一起，查处一起，绝不手软，努力营造风清气正的良好教育生态。市政府教育督导室还将通过新闻媒体公开曝光等方式，深化巩固师德师风治理成果。

广大教师要以教育部公布的8起违反教师职业行为十项准则典型案例为戒，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，做党和人民满意的“四有”好教师。

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