从教室打到办公室 达州新世纪学校师生发生冲突 市教育局：双方已达成谅解

本报讯 12月20日，“达州一对师生发生冲突,从教室打到办公室”的视频刷屏了微信朋友圈，引发网友热议。不少网友表示，师生互殴，做法都欠妥。记者近日从市教育局获悉，该事件发生在达州新世纪学校，双方已达成谅解。

记者从第一段视频看到，该老师将学生拉至讲台，随后二人发生抓扯，有学生见状上前劝架，但冲突并未停止。第二段视频显示，在办公室，该老师学生继续发生冲突，时长达一分半。据校内知情者透露，因学生考试成绩差爆发了这场冲突。

该视频引发了众多网友的热议。有的网友说，“师生互殴，做法都欠妥。”还有的网友认为，老师再不对都不能动手打学生。

近日，达州市教育局对达州新世纪学校教师与学生发生冲突相关情况进行了调查处理。经调查，新世纪学校初三五班班主任、数学教师尤某为加强班级管理，督促学生认真学习，在班级中约定用“打手板”的方式（最多5个）惩戒考试不及格的学生。

12月13日（星期五），班级组织了数学测试。12月14日（星期六）晚自习期间，由于学生王某考试成绩较差，按约定需打5个手板，在打了4个手板后，王某转身离开，尤某以“还差一个”为由制止其离开未果，双方情绪失控，引发语言冲突并发生抓扯，班上学生将二人拉开。

考虑在教室影响其他学生学习，尤某将王某带到办公室批评教育，双方再次情绪失控引发语言冲突，并发生激烈抓扯。

经检查，双方均未造成明显伤害。尤某的过激行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关规定，造成了不良影响。尤某已深刻认识到自己的错误，并表示诚恳接受处理。12月18日，尤某向学生及家长致歉，双方达成谅解，王某已回到原班级正常学习。

下一步，教育局将按照相关规定实事求是、客观公正进行处理，并举一反三，进一步加强学校管理，规范教师职业行为，加强学生教育管理，保障教师、学生合法权益，构建良好教育生态。

（本报综合）

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