王刚：24年初心不改 科研路上砥砺前行

王刚正在教学

一张80年代才有的陈旧木质办公桌，一本普通笔记本，一支中性笔，雪白的四壁，没有任何现代化的办公设施及装饰元素，它们的主人就是在达州市医学领域取得多项科研成就的获得者——达州职业技术学院的王刚教授。衣着朴素的王刚，因没有一杯茶水招待记者，而不停地搓着双手，脸上露着歉意。记者为了缓解他的尴尬，陪着他逛起了达州职业技术学院美丽的新校园。初夏雨后清新的空气，让王刚打开了记忆的闸门，他那24年夙兴夜寐的科研之路也在记者面前呈现开来。

临床医学毕业

从实践中积累教学经验

1995年，24岁的王刚毕业于川北医学院临床医学专业，走上了达州卫生学校的三尺讲台，成为了一名解剖老师。及至2001年，学校合并，成立达州职业技术学院，王刚一直耕耘在人体解剖学的教坛上。“由于未接受专门的教学培训，更没上过讲台，刚上台讲课的时候，面对学生，自己手足无措，几乎就是照本宣科，压根就谈不上有什么教学方法和技巧。”忆及刚为人师的惶惑，王刚羞涩地笑着说。

临床医学、影像等医学专业众多以及繁重的教学任务，促使他私下给自己加码，学习教学技巧，精心备课，课后反思，不断总结。功夫不负有心人，经过几年的实践和经验积累，在教学上，王刚已经是得心应手。在与学生的相处中，他善于倾听学生的困惑，理解他们的青春烦恼，与一届又一届的学生成为了良师益友。

突破科研瓶颈

终获累累硕果

由于从事人体解剖教学工作，王刚常常在脑海里思索大脑究竟是怎么工作的，那高达百亿的神经元究竟是怎么连接的等人体知识，并对此产生了深深地兴趣，萌生了科研的想法。但由于学校各项条件不成熟，这颗“科研的种子”深深的埋在了王刚的心里。

直至2014年学院开启实施了“教授工程培养计划”，当时已为副教授的他毫不犹豫地抓住了这个机遇，申请到南方医科大学脱产进修学习一年。南医大严谨的科研态度，良好的科研科氛围，深深地刺激着他，差距太大了！紧迫感让他每天十多个小时废寝忘食地在图书馆和实验室两地奔波。在进修学习期间，通过不断查阅读专著，终于完成了《大脑功能模型构想》的写作，并于2015年7月出版。讲起学术，他双眼散发出热烈的光芒。继这之后，陆续主持编写了高职高专《人体解剖学》教材、发表了《人工耳蜗颅中窝进路植入点》《成人骨迷路与内耳道解剖学观察及测量》《胎儿全身动脉系统数字化三维模型的构建及意义》等一系列的学术论文。

“漫漫科研路，吾将上下求索。”谈及未来，王刚说正在着手组织编写一本医学类词典。遥望美丽的校园，他说，为医学作出贡献是他一生的追求和梦想。

□本报记者 陈小玲 黄先丽 蒲正杰 廖梅

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