担心儿子偏爱漫画书影响成绩 心理咨询师：转变观念，别再先入为主

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“儿子读五年级了，只喜欢看漫画书，怎么办哟？”近日，市民吴女士致电本报心理咨询热线2382258称，她担心漫画书影响儿子学习，想找一个让儿子告别漫画书的方法。

吴女士告诉记者，儿子1岁多的时候，她就给儿子买幼儿读物，上面一般图画生动，色彩丰富，文字都是带拼音的。每天晚上，吴女士手捧幼儿读物给儿子讲故事，引导儿子看图识字。上幼儿园后，老师也让孩子多接触幼儿读物。吴女士的儿子每次看到漫画书总会吵着要买，吴女士以为儿子已经养成良好的阅读习惯。但吴女士没想到，儿子读小学五年级后，同学们都在看短篇文学作品，他还是只看漫画书。

“家里的漫画书堆成了山，他没有新漫画书看时，就把旧书又看一遍。”吴女士说，为培养儿子阅读文学类书籍，她特意去书店挑选了几本精典中外短篇文学作品，还多次陪着儿子一起阅读，但是儿子每次都不专心，还是吵着要看漫画书。

吴女士有些着急，因为儿子的作文条理不清、词汇匮乏、内容空洞。“甚至很多句子是抄袭漫画书里的。再这样下去，他今后怎么考得起大学？”

转变观念 别再先入为主

达州心理咨询协会蒲晓凤女士称，虽然理解吴女士的焦虑，但她过于焦虑了，且焦虑情绪在不断扩大外延。凡是家长都希望孩子按照自己预想的不断进步，但每个孩子都有差异。五年级学生对漫画类书籍爱不释手，这不见得是缺点，有可能还是优点。

针对吴女士的焦虑，蒲晓凤建议：要接纳孩子对漫画类书籍的喜欢。每个孩子都是天使，孩子有自己喜欢的事物是非常宝贵的，只要内容健康积极就好。培养孩子没有绝对的标准，学习成绩好，并非一切都好。家长只有带着欣赏与爱的眼睛，才能发自内心的去看孩子的一举一动。比如，孩子如此喜欢漫画，可问他愿意学画漫画吗？要想让孩子喜欢阅读，自己最好先成为阅读者。家庭营造阅读习惯，远比只让孩子独自学习有意义。每周抽出时间（建议不要超过半小时），家长和孩子相互讲讲经典故事的情节，或者诵朗文学作品片断，培养孩子对纯文学的兴趣；也可以找带有绘画插页的，且与孩子生活接近的文学作品，与孩子一起翻看，慢慢提升孩子的理解能力与欣赏水平，这样孩子接纳起来远比强迫来得自然。

要想让孩子在某方面有所收获，家长就得转变观念，别再先入为主。比如，了解孩子的思维特点：从具体形象思维为主，向抽象逻辑思维为主要形式的过渡。孩子的抽象逻辑思维在很大程度上，是直接与感性经验相联系的，仍有很大的形象性。所以，小学阶段的孩子对于漫画的喜欢，不是没有原因的。

当然，提高孩子思维能力，有助于提升孩子阅读理解能力。那么，如何提高孩子的思维能力呢？培养孩子独立思考、独立解决问题的能力，可从做家务事入手；提高孩子的语言表达能力，让他把看到的和听到的讲出来，尽可能绘声绘色；教给孩子科学正确的思维方法，包括分析、综合、比较、抽象、概括能力。

古人云：读万卷书不如行万里路。多带孩子出去走走，结交朋友，看看世界，家长从中有效引导，有助于帮助孩子扩展眼界，了解社会。孩子的认知水平提高了，提升孩子的阅读视角与水平自然不在话下。

□本报记者 杨秀琴

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