给孩子成长打开一扇窗

□周雄

当一名小记者，对于学生的全面发展，是非常有益的。作为一名老师，我亲眼见证了很多小记者，通过参加采访报道和实践活动，从内而外发生了翻天覆地的变化。

还记得去年的一次采访活动，我校的小记者在达州日报社大记者带领下，前往巴山书画院参观书画作品展并随机采访现场的领导和书画作者。尽管那天烈日当空，气候炎热，但所有小记者却兴致勃勃，对活动充满期待，提前写好了采访提纲，并且预想了被采访者可能会回答的答案，构思了整篇新闻的框架结构。

来到现场后，小记者们文明有序参观，勇敢地和现场领导以及作者交流，积极捕捉现场的热点话题。让我印象最深的是一个叫何斯琦的小女孩，她原本是一个内向的小女生，但那天的她抛开之前容易害羞、说话声音小的缺点，脸上始终洋溢着笑容，落落大方地与大家交流。“请问你觉得参加这次活动有什么意义？”“你对于这次活动有什么看法？”她的问题一个接一个，和作者们交谈甚欢。尤其是她还找机会采访了很多领导，并合影留念，给了她极大的自信。

活动结束，许多小记者和我交流自己的切身感受。“老师，通过采访，我现在见陌生人敢讲话了。”“现在我与别人沟通交流的能力提高了，也能够观察出新闻活动的价值点。最重要的是，我觉得我责任感越来越强了。”听着孩子们的话，作为老师，我的心里也涌动起一阵阵的幸福。

是的，当好一名小记者，可以培养多方面的能力，例如孩子的创新能力、实践能力、社交能力以及理性思考能力。在遇到困难时，懂得如何应对，观察能力和交际能力也会大大提升。从2000年以来，达川区实验小学几乎每周都要开展小记者活动，18年的坚持，受益学生上千人，他们在这里磨砺生活的本领，享受成长的快乐。如今，当小记者在达川区实验小学已经成为一种难得的荣光。

（作者系达川区实验小学教师）

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