听诗歌赏析 学加减算法 “爸爸今天跟我上学去” 听诗歌赏析，学加减算法……4月11日，在通川区八小家长开放日活动上，家长端坐课堂听讲，孩子和家长们成为了“同学”

家长孩子成“同学”

当日上午8点，记者来到通川区八小大会议室，这里已经来了40多位家长。他们坐在位置上，或是小声交流孩子的情况，或是安静地看手机。“我送孩子上学，就一起来学校了。”“今天我和娃娃是‘同学\’，就该早早到校，不能迟到。”家长们笑着说，今天他们也是“学生”，所以就该按照学生的上课时间到校，如果迟到了，就是孩子的坏榜样。

大小学生听课认真

8点半，二年级（7）班的同学走进了会议室，路过家长区时，他们纷纷瞪大眼睛寻找自己的爸爸妈妈，然后安静迅速到座位上依次坐好。随后，第一节语文课开课了。“今天我们来赏析一首古诗，这是新内容哦，大家要注意听讲。”和平日上课一样，在老师的引导下，同学们翻开书本，跟着老师一句一句地读了起来。不一样的是，今天有群正襟危坐的大“学生”陪着他们一起听讲，同学们朗诵诗歌时，不少家长也在小声地吟诵着。碰到老师提问，同学们更加积极主动举手回答，每当同学们回答正确，都能得到家长们赞美的掌声。

父母孩子拉近距离

记者现场采访了数位家长，他们都很感兴趣参加这种活动，觉得应该经常举行。“平时虽然在‘班级群\’里经常和老师沟通，但毕竟没有这样沟通更直接。”陈麒蔓的妈妈说，这次开放日，她专程请假也要来，就是觉得和老师面对面交流更好，而且还能看到老师是如何上课，感觉非常不错。姜敬仂同学的妈妈则表示，坐在这里和孩子一起听课，直观地看到孩子上课的情况，能让她更加了解孩子平时在学校的情况，也拉近了和孩子间的距离。

每年一次已成为传统

“家长开放日每年都会举行一次，已经成为我们学校二年级的传统活动了。”通川区八小校长王亚琳说，这样的互动，让家长和孩子、家长和学校之间零距离交流。增强了互相之间的沟通，家长能更深入了解到学校的管理和课堂教学的新动向，做好家校共育，这也正是学校所希望的。  （本报记者 杨航）

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