新课改 新变化 万变不离其宗 语文

今年是新课改的首次高考，高考中又有许多新的变化，在临近高考的两周多时间里，考生应如何复习？考试时应注意什么？

日前，本报记者采访了达州市示范中学资深的高三教师。无论是哪个科目的老师，他们均一致认为，目前复习重点在于查漏补缺，不应疲于题海战术，调整好状态即可。

字音、字形、默写这些识记内容，许多学生虽然很早就在重视，但在记忆积累的同时也在遗忘，考生应抓住考前的最后这段时间，充分利用错题本，反复记忆，特别是默写，由于高考默写不会超出《考试说明》所规定的59篇课文，只要复习到位，此题得满分的把握极大。

写作要在短时间内提高虽然不太现实，但要进行规范训练，避免低分，从标题、开头结尾、整体构思、书写等方面强化应试作文的意识是完全可以做到的。建议，高三时间再紧，都要抽出点零星时间看看新闻节目，看看报纸杂志，关注时事、关注社会、关注生活，以保证有时新的写作素材。

后期训练的题不在多，在于题要经典，不然会浪费宝贵的时间，提倡练高考真题，练习后认真研读参考答案和评分标准，在反思中提升语文应试能力。

——杨标（大竹中学语文高级教师，四川省特级教师）

数学

从即日起到考前一周，应将高中数学必修教材及选修教材中属于考试大纲所规定的内容认真仔细地阅读一遍，将教材中的数学定义，公式，定理等理解记清，达到能准确叙述；对教材中的一些典型例题，习题认真做一遍，达到能快速思考，准确解答及规范表述。考前最后一周应将进入高三以来所练习过的各类试卷再过一遍，主要是试卷中的“三类”题目需加以足够重视。一类是曾经做错过的题目，先弄清导致错误的原因，再重新思考，正确做一次。另一类是试卷中的一些经典题目，还有一类是试卷中的创新题目，对这两类题目也需认真去理解，力争再做一次。

其次，这一阶段各位学子不宜做大量的套题，也不宜做一些难度大的题目，更不宜追求一些偏题、怪题，应立足基础，多练一些高考中的常规题型，特别是自己易犯错，经常丢分的一些题型。即使到高考前一天，也应坚持每天做几道常见题目，但难度不易过大，保持做题的感觉。

——潘光茂（达一中数学高级教师，四川省骨干教师）

英语

最后这段时间，应该强化单词、短语的记忆。虽然现在的高考重视能力的考查，但英语单词、短语的记忆，还是考试做题答卷的根基。何况基础题中还有动词、动词短语、名词、形容词、副词、介词等辨析考查。

根据四川省2006—2012年基础知识的考试情况，并无偏题、怪题、难题，考查的都是语法的基础。因此，可根据个人的具体情况，在全面回顾语法的基础上，有针对性地回顾弱项语法的相关内容，但绝不要花时间去做偏题、怪题、难题。

同时，要反思解题能力和方法。坚持书面表达的“三部曲”（审题材、列要点、定时态）。要把握做题时间和顺序。在近期做套题的同时，一定要把握好时间，根据自己的情况，确定试题中各板块的自己做题时间以及先后顺序（不一定按试题顺序做题）。在考前一周（6月1日后）就不要再做新的成套的模拟题，这是一种非常愚蠢的做法，是“百害而无一利”。考生要做的是把近期做过的英语套题的错题浏览一下，结合前面提到的内容，进行总结、记忆。

——李国成（大竹中学英语特级教师，国家级骨干教师）

物理

今年是四川省实行新课改的首次考试，考试的范围、要求和形式都与以往有所不同，在复习中要特别注意认真研读《考试大纲》和《考试说明》。在最后复习阶段，要特别注重理论联系实际，强化物理实验的复习。

近年来高考试题不少来源于现实生活中的有关理论问题和实际问题，要多关注社会、观察自然现象、关心科技动态、联系生活实际去拓宽视野。以《考试说明》中要求的14个物理实验为主线，进行分类复习，主要可分为测定性实验、验证性实验和研究性（设计性）实验。这样便于在复习中，除了复习实验内容外，还可总结出实验的不同类型以提高实验能力。

——赵文祥（宣汉中学物理特级教师，全国优秀教师）

化学

中学化学学科的最大特点是知识点分散、记忆知识多，大规律少、特殊性多，复习中要善于总结，不断提高，形成知识网络。目前这段时间是复习效率最高，成绩提升最快的时期，在此对化学复习的最后阶段提出几点建议。

针对化学教材特点，建议对教材归纳整理。将教材变薄，高考最后冲刺阶段，高三多以练带归纳的复习模式，学生在复习中应有计划安排一定时间静下心来，要对已储备的知识归纳梳理。仔细翻阅课本、按教材顺序每章重点知识、考点一一例举出来，整理成简略书面文字，把教材变薄。

另外，要结合自己的实际，不盲目做套题，通过对做过的练习、错题本，查找知识的薄弱点、答题难点，每天计划安排一定时间，有针对性地选做一定量的练习题，变被动为主动，加强审题能力、答题技巧训练，达到事半功倍的效果。此外，多“读”实验习题答案，可较快地提高对化学实验题的理解、解答能力。

——张超（达高中化学高级教师，全国优秀教师）

地理

最后这段时间里，考生应注意知识方面的复习：1、应注重主干知识的理解和记忆，构建学科知识的框架体系，如自然地理的五大运动规律，人文地理的四大区位因素，可持续发展的三大问题，区域研究的两大方略等。2、重点知识应公式化，规律化。3、查漏补缺，弥补自己的知识缺陷，主要通过看错题的方式，尤其要注意概念的深入理解和易混易错知识点的掌握。

同时，考生要注意应试技巧与规范答题方面，做到熟能生巧，灵活运用。同时选择题要填涂规范，综合题要卷面整洁，位置准确，书写工整，分点提行，排列规范。

——谭开友（达县中学地理高级教师，高三地理备课组长）

历史

后期复习更需要学生重温教材，不仅重点、主干知识烂熟于心，而且要重视被忽略的知识，如专题的导语、课前提示，同时对课本的隐性知识的关注如图片、地图、注解、知识链接、资料卡片、学习思考、课后的研究性课题等。总之千变万化的高考试题，都可以运用教材知识解决。回归教材是最明智的选择。

同时，对现实问题的历史反思是十分必要的。收集信息、了解时政、热点，结合历史进行思考。例如：对中国梦的解读。不同的阶层、不同时代、不国的国度有不同的梦想；怎样实现梦想，有梦还需不懈努力，使梦想变为现实。为实现民族振兴、国家富强、人民幸福，无数先人进行了不懈努力，可以联系历史他们进行了哪些努力？个人梦想与国家梦想的关系怎样？又如厉行节约，反对浪费问题、城乡一体化问题、海军与海权问题、社会保障体系问题，周年大事件等热点问题，这些时政与历史的反思，现实与历史的结合，使学生能够学以致用。

——周如东（宣汉二中历史高级教师，四川省特级教师） 王锋（宣汉二中历史高级教师，市县学科带头人）

政治

建议考生在这最后冲刺阶段，要鼓足干劲，充满自信，遵守学习规律，学习与休息相结合，有张有弛，提高效率。在老师引导下，回归教材，形成知识体系，动手动脑，知识点、线、面结合，把书由厚到薄，牢牢记清主干知识。同时，主干知识强化，反思总结宏观，中观，微观的知识，消化各种题型的答题模板，学会答题思路，学会材料信息和教材信息对接。进一步查漏补缺，再现教材，练手感，练信心。规范答题，注重外在美和内在美相结合。

——李晓琴（达县中学政治高级教师，高三政治教研组长）

生物

最后这段时间，考生仍要静下心来把课本知识梳理一遍，加强和巩固对教材知识的理解掌握，及时解决有疑问的知识点。考生要有计划地对四本课本进行“再回炉”。建议考生在每天早自习前至少用10分钟完成当天的应理解记忆的内容。

通过第一、二轮复习，学生对课本有一定的熟悉度，但此阶段主要是教师引导学生读记重点主干知识，例如精读课本黑体字、各章节的前言以及“本章小结”，对这些考试答题用语要“烂熟于心”。

“三天不练手生”，但也最忌盲目大量做题打题海战，较好做法是教师每周精选两套“7+4”的生物综合卷，利用自习或上课时间完成。每套规定学生30分钟内必须完成，因为多数学生在大型考试中一般都只有30分钟左右做生物题，这样做有利于提高学生答题效率。然后用5分钟订正答案，最后5分钟让学生相互讨论反思。对学生高频错误统一到下节课讲评。

——刘建章 孙波 寇永华（宣汉中学生物教师）

调整心态 沉着考试

对于考生在最后关键时段应如何调整心态，如何作息、饮食，各位老师均提出了一些建议：考前的最后这一段时间，就是一个对所学知识的记忆，对做题方法和技巧的归纳和总结，把心理状态调整到最佳的过程，一个真正达到胸有成竹、临“场”不惧的过程。首先要信心十足，相信自己，其次要善于发现自己的进步与闪光点，随时让自己的心情愉悦。同时将兴奋期逐步调整与高考时间段同步。最后这一阶段考生应调整作息时间，晚上不要学得太晚，每天需早睡早起；注意饮食的合理搭配，少辛辣，多清淡；注意适当的户外活动，听听音乐，散散步，放松心情。

就高考的答题技巧，各位老师也提出了自己的一些建议：在考场中，考生应保持一颗平常心，沉着应试。一要安排好答题顺序，先易后难，先“小”后“大”，先熟悉后陌生。注意细节和板书的规范，会做的题目力求完美不失分，不全会的题目力争多得分。完全不会的要舍得放弃。二要掌握好答题节奏，合理分配时间，处理好细节，定能金榜题名！

高三老师支招考前冲刺

□本报记者 张燕  

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