精准祛除作风“顽疾” 大竹县推动“四心”作风问题教育整顿走深走实

“我们要深刻认识开展此次教育整顿的重大意义，以‘四心’作风问题教育整顿为契机，从政治高度认识、分析、解决作风问题，引导机关干部保持意气风发的姿态、担当实干的作风，凝聚起各项事业高质量发展的强大合力。”在日前召开的大竹县机关干部“四心”作风问题教育整顿动员大会上，县委书记李志超铿锵有力的讲话，彰显了大竹县开展“四心”作风问题教育整顿的决心和毅力。

自“四心”作风问题教育整顿启动以来，大竹县认真贯彻落实市委决策部署，通过摸准问题、瞄准重点、选准载体、精准施策，推动全县“四心”作风问题教育整顿走深走实。

畅通渠道 摸清“病灶”

“本部门存在什么问题，有哪些不足需要改进？”大竹县通过召开大会集中“索谏”、沉入基层用心“听谏”、上门督导当面“纳谏”、借助媒体公开“求谏”等方式，广开言路、广纳贤策。

对标市委指出的“四心”方面10条突出问题、5种典型表现，大竹县依托中心组学习会、干部职工会、院坝会等载体，逐级召开“四心”作风问题征集座谈会，围绕教育整顿主要内容，邀请服务对象、干部职工、党员群众、“两代表一委员”等提意见、出点子，先后召开座谈会800余次，收集建议7000余条。同时，大竹县持续推进县、乡、村三级联动机制，坚持需求导向、问题导向，组织党员干部深入基层一线开展“敲门问难”“敲门问需”“敲门问计”行动，通过面对面交流、心与心沟通，找准问题、摸清实情。截至目前，集中调研覆盖党员、群众10.5万人次。

线上线下同步启动，有效加强征集力度。大竹县各地各部门设计“四心”作风问题网络调查问卷，通过官微、微信工作群等方式推送，累计回收问卷2.5万余份。并设立征求意见箱，及时收集为民服务过程中存在的问题。

对照问题 精准施策

从问题出发，才能切实解决问题。

大竹县委研究制定了《大竹县机关干部“四心”作风问题教育整顿实施方案》，成立由县委书记、县长任组长的领导小组，由县委组织部部长任主任的办公室，以及县委常委任组长的综合协调、专班督查、视察评议、问廉问责、宣传舆论等5个工作组，构建了“1+1+5”的组织架构，为全县“四心”作风问题教育整顿提供了坚强有力的组织保障。

同时，31个乡镇（街道）、100余个县级部门和企事业单位同步成立领导小组，立体化推进教育整顿工作。通过实行专题谋划、专班运作、专项推进，明确整顿重点、整顿时限、推进方法，压紧、压实整改责任，将“四心”作风问题教育整顿融入日常、落到实处。

在广泛征求建议、意见的基础上，督查组指导各地各级党组织深入查摆出全县机关干部在“四心”方面存在的7条作风突出问题、5种突出问题表现，并开展批评和自我批评，汇总形成作风问题负面整改清单。开展“重执行、创一流”行动，对标市委“六个模范”班子和“五个优秀”干部要求，践行“三讲三有”新作风，组织开展“岗位大比拼”“业务大盘点”等主题活动，带领党员干部勇争一流。

瞄准重点 健全机制

大竹县在探索中总结经验，并将经验转化为一个个行之有效的工作机制，让“四心”作风问题教育整顿真正走深走实。

优化机关管理制度。大竹县各地各部门建立完善机关内务管理工作运行机制，进一步细化干部职工上班值班制度、请销假制度，推行人脸签到、“钉钉打卡”等模式，禁止工作期间上网聊天、打游戏，严肃工作纪律。持续推进“1+4+N”扁平化管理试点工作，调整领导班子成员分工以及各办公室（中心）职能职责，进一步明确工作责任，提升工作效率。

强化联系基层制度。大竹县健全常态化联系服务对象、企事业单位以及村（社区）制度，推动党委（组）书记和领导班子落实联系点制度、挂村工作制度，加强基层走访调研，及时解决群众“急、难、愁、盼”问题，切实做到联系群众更加深入、更加紧密。

细化督查考核制度。大竹县围绕工作纪律、服务态度、廉洁自律等重点工作，以专班督查、“红黑榜”制度、阳光问廉、视察评议等方式进行督查监督，从中发现一批先进模范、惩处一批反面典型、推广一批经验做法。同时，将“四心”作风问题教育整顿作为干部职工平时考核、年终绩效考核的重要内容，推动作风建设常态化。

□达州日报社全媒体记者 兰楯

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