打造名师队伍 狠抓体育教学 大竹县高明小学积极探索农村学校发展之路

·严军 本报记者 刘礼全·

大竹县高明镇中心小学，距大竹县城约50公里，是一所地地道道的农村学校。近年来，经过全体师生努力，学校确立“教育教学是根本，安全稳定作保障，国学艺体出特色”的办学理念，探索出了一条全新的农村小学发展之路。

“名师工程”

展峥嵘

有了好教师，才有好教育。近年，学校每年都会派出教师轮流去县内外其他优质学校学习、培训，邀请县教研室和其他学校的优秀老师来给大家作指导和上示范课。同时鼓励老师自学进修，为此学校购买了数十套教育教学资料，发放到每个年轻老师手上，要求大家学习并写出读书笔记。鼓励教师积极参加各类教学和技能大赛，并制订了一系列奖励制度，对获奖者给予奖励。

近年来，学校形成了一条不成文的规定：凡是新上岗的老师，不管你是哪个学校毕业，也不管你取得了什么学历，必须先到教学经验丰富的老教师班上跟班见习一周，并且要给全校老师上一堂公开课之后，才根据其特点分配具体的教学任务。每学期，学校都要开展青年教师讲课赛、教学技能大比拼等，鼓励年轻教师积极参加县、市组织的讲课赛、才艺大赛等各级赛事，为年轻教师搭建展示个人才华的平台，让他们迅速成长。

同时，学校改革传统的备课模式，把老师从以前繁重而又无多大价值的“抄教案”式的备课中解脱出来，由教务处组织各年级骨干教师集体编写电子教案，制作多媒体课件，作为公共备课资源供老师们使用。老师们则结合自己班级的具体情况，在公共备课资源上进行修改使用，上课之后写出自己的课后反思，再充实到公共资源中去。

“体育之花”铸特色

作为一所农村学校，如何才能形成自己的特色呢？经过探索，学校把“打造农村体育特色学校”作为发展的突破口。在校长刘平带动下，从领导层到每一位教师，再到每一个学生，以往那种把体育课看成是“副课”、“豆芽课”的观念得到了彻底扭转，在保证体育课时间的前提下，体育课再也不是采取“放羊式”教学，而是有丰富多彩的内容。老师们带头参加体育锻炼，各班以有学生被选中参加学校运动队为荣，代表学校参加各种运动会的小运动员成了同学们心中的英雄。

在经费极其紧张的情况下，学校还挤出专项资金，添置各种体育器材设备，保证体育活动顺利开展。出台体育工作考核激励机制，将体育工作纳入年度考核的各项指标中，和班主任班务考核及绩效奖励挂钩，以硬性指标强力推动体育工作的开展。针对上级举办的各项竞技体育赛事，为参加活动的学生也制定了多项激励措施。日常教学中，学校要求体育老师课前必须认真备课、拟定合理授课计划，强调每节体育课必须保证学生的运动量，并掌握一定的运动技能。

“大课间”活动是学校体育活动的重要板块。为增添大课间活动的趣味和活力，学校将体育与国学启蒙教育结合起来，自编了一套校园自由操《弟子规》，让孩子们在欢快的节奏中感受运动的美感和快乐。此外，还成立了田径运动队、篮球运动队，由专门的体育老师负责指导和训练。春季的田径运动会、冬季的健身长跑赛，以及体操比赛的开展，有力地推动了学校各方面工作的开展和提高。

新闻推荐

川东地区首个15道收费站通车运营

莲印收费站本报讯近日，记者从大竹县交通运输局获悉，2018年10月1日凌晨零时，包茂高速公路（达渝段）大竹莲印收费站（大竹南互通立...

大竹新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离大竹县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。