设置对村民实用技能起作用、思想觉悟能改变、法律意识能增强、感恩意识能提高等20个方面群众喜闻乐见的教学内容，不拘教学地点、不拘教学形式……山村“夜校”形式活农民

本报讯（李彬记者欧阳亚丽）“‘农民夜校\’给我们讲产业发展等相关政策，听了之后我们心里更有底了，更清楚有困难该找哪个部门，想搞产业找谁帮助……”9月6日，朝天区李家乡永乐村的“农民夜校”座无虚席，贫困户李德申是夜校学员之一。截至目前，该乡8个村开展“农民夜校”各类教学培训达120次160小时。

今年，李家乡结合农村实际，从时间上、内容上、形式上把“农民夜校”办成教育培训提升农民素质能力的“微课堂”，让群众“受教育、学技术、得实惠”。

“讲短课”，让群众更有时间参与，更愿接受。为保障群众有时间参与“农民夜校”，根据农时农事关键时节，李家乡利用晚上或农闲时间开展教育培训。课程设置上多设置10至15分钟的“微课堂”，在1次培训中组合安排多方面的教学内容，原则上每月开课不少于2次4学时。“我们提前收集群众意愿，设置好教学计划并要做好充分准备，不讲群众听不懂的课，不讲对群众没有意义的课，更不讲大话套话空话的课，群众对这样的短课评价较好。”老林村“农民夜校”校长何其林讲到。

“讲精课”，让群众更能听明白，更有收获。记者来到永乐村村委会，李家乡的驻村领导正在给他们讲授“普通党员如何带领群众养成好习惯、形成好风气”。据了解，该乡党委在内容设置上，多方征求群众意见，多设置对他们实用技能起作用、思想觉悟能改变、法律意识能增强、感恩意识能提高等20个方面群众喜闻乐见的教学内容。

“讲微课”，让群众更广泛学习，更加方便。根据农村居住分散、外出务工人数多、文化低接收能力弱等特殊情况，开辟流动教学点、送学上门等方式开展教学，借助支部会、党员会、小组会、院落会等时机开展政策法律党恩“辅导学”；组建“现场教学队”深入田间地头、走进群众家门口开展实用技能“专题学”；聘请先进典型、专家学者、乡土人才、乡村干部开展集中“宣讲学”；借助广播、微信公众号、党员QQ群等平台开展丰富多彩的“网上学”。“在田间地头‘上课\’，农业专家给我们细致讲解蔬菜种植，我们学得有收获。”老林村杨大爷高兴地说。

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