登台“亮刷子” 校长引学情

彭宏清

如果你想成为一个好校长，那你首先要努力成为一个好老师。校长在繁忙的行政事务中，不可忘普通教师的本色。

5月11日上午，第三届安徽省小学语文校长学术研讨会在全椒县江海小学拉开帷幕。

观摩课活动中，滁州市湖心路小学林莉和全椒县江海小学傅霞两位校长利落地走上讲台执教示范课，给全体与会校长、观摩教师奉上了两道丰盛的“精神大餐”。

林莉校长执教的是苏教版小学五年级《彭德怀和他的大黑骡子》一课。林校长首先引导学生聚焦关键词，从课题中的“和”字入手，让学生结合课文内容说说“和”能替换成哪个字，理出简明的教学主线“彭德怀爱骡子”→“彭德怀杀骡子”。紧接着，林校长启发学生聚焦彭德怀的语言，通过饱含深情的朗读潜心课文，体会彭德怀爱骡子更爱战士的情感。最后，林校长又引导学生循文实践学语用，即时创设语境——“枪声响了，彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子缓缓地摘下军帽。往事历历在目……”，以“我想对彭德怀说——”的表达方式开展练笔，既依托文本内容，又顺势拓展了学生思路，在语言实践中建构和运用语言文字，提升思维品质，发展审美能力，从而提升学生的语文核心素养。

傅霞校长以《游子吟》图文导入本次执教的六年级活动作文——《穿针引线》。实践环节，傅校长首先让学生独立在20秒内体验穿针引线，再引导学生交流分享自己穿针引线过程中的体会——线分叉、针眼小、手会抖等；接下来，傅校长又让同桌两名学生在40秒内合作穿线，一人拿针，一人拿线，学生伴着秒针旋转的滴答声紧密配合穿针引线，这个环节的设计让学生进一步体会到合作穿针难度更大——眼会花、不默契等。在学生经历了真实体验、真诚交流后，傅校长又引导学生从曹文轩的“写作文的秘诀就是要学会‘折腾\’”中领悟“一波三折”的表达方法。问渠哪得清如水，为有源头活水来。傅校长从平凡生活中取材，在名著佳篇中取经，借思维导图来理脉，真正发挥了教师“穿针引线”的导学作用；学生也因大珠小珠落心田，自然真情流淌生笔尖。

两节课构思巧妙，设计新颖，都以生为本，以学定教，洋溢着浓烈的语文味，充满着智慧的交融，散发着“生本课堂”独特的教学芬芳，充分彰显了徽派语文的教学特色。

核心素养，教师先行。教育的发展要靠教师，只有教师发展了，学生核心素养的提升才能落到实处，我们的教育发展才会看到春天。两位校长守住三尺讲台，探究教学根本，引领教改方向，不仅展示了校长自身的教学能力，更示范引领了普通一线教师关注课堂、了解教学，成为教师的学习者、合作者、引领者。校长站得好讲台，引得好方向，必然收获一片教育的碧空。

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