陶子
我是一名高中音乐教师,在平凡的讲台上默默耕耘了近20年。生命中虽未做过轰轰烈烈的事情,却时常有些小感动在我的脑海萦绕。
2014年3月3日(周一)上午,我接到县教育局体卫艺办公室刘主任打来的电话:“市里有个合唱比赛,你们学校可否代表我县中学组去参赛?”“啊!真的吗?太好了!前两天我还跟校长提议,组建一个合唱团呢,而且上学期我就落实好了人选。”“那好,就定你们学校了!”接下来的工作便是:向校领导汇报;选歌(合唱比赛选好合适的歌,往往事半功倍);通知各班参赛学生……就这样一直忙到了周五,一切就绪,计划下周一正式排练。
可是,那个周末,凌晨两点多,睡梦中我突然惊醒,右腹隐隐作痛,时松时紧。熬到天亮,我忍着疼痛起床去了医院。医生做B超一查,阑尾炎,还挺严重。“医生,直接手术吧!”手术安排在当天下午,很顺利。3月17号,我猫着腰去上班了。
大学时,我上过两年合唱指挥课,也参加过合唱演出,但从来没有带过合唱团。这次排练合唱,是生平第一次。看书、上网查阅相关资料,听合唱作品,看大量视频……我边学边教,现炒现卖!
合唱比赛的时间是5月底,两个多月的时间,要排练两首合唱作品——一首二声部,一首三声部,而且还是面对一群不识谱、零基础的中学生,何其难也!我学习了合唱大师杨鸿年的教学视频,受其启发,从呼吸方式教起:吸气呼气,慢吸慢呼,快吸慢呼,控制气息、哼鸣……
中学生的学业很紧,只能用每周一、三、五下午的最后一节课来排练。排练了一个多月以后,有些班主任因为不了解提出顾虑。为了争取班主任的配合,我发出了邀请函:请班主任们前来观摩我们合唱团的排练。下午,班主任们如约来到音乐教室。我们简单地练了一下气息、发声练习,接着就开始合唱……事后得知,老师们从来没有这么近距离地聆听过天籁般的童声合唱,他们听得那么专注、愉悦。一曲唱完,他们报以热烈的掌声。这不仅仅是掌声,这也是对我和学生们的赞许和肯定!大家纷纷说,什么时候组建一个教师合唱团吧,我们也要参加。我听得出来,他们是由衷的。我想这就是合唱的魔力,这就是音乐的魅力!她真的能瞬间愉悦心情、陶怡情操,让你毫无保留地爱上她!
排练期间还有个小插曲。市局通知4月16至21日,北京举办合唱研修培训班,希望我代表县里去学习。6天?去的话要耽误6天啊!可是,这是关于合唱的高级研修班呀!我现在不是正需要吸收养料吗?经过一番思想斗争后,我决定——去!在学校领导的关心支持下,我如期完成了培训任务。之后的合唱训练驾轻就熟,让我初尝“走出去”的甜头。
5月24日上午,滁州市第三届中小学“大文化·小舞台”合唱大赛在滁州职业技术学院礼堂隆重举办。早晨5点,同学们到达学校音乐教室,空腹进行开声训练。5点半开始化妆,为了节省开支,我自己买了一些化妆品,请两个带队老师和我一起给60个合唱队员化妆。6点,校车准时接我们出发。车上,我们化妆的化妆,吃早餐的吃早餐,秩序井然。
我们学校作为9支中学组代表队之一,抽到的上场顺序是4号,一个还不错的顺位。由于之前没有参加也没有观摩过市里的合唱比赛,不了解别人的水平,不清楚自己所带的合唱团处在怎样的位置,一切都是未知,心里那个忐忑紧张啊,可谓五味杂陈。候场时,我们进行了简单的发声练习,希望他们张口就找到位置和感觉。为了释放自己的紧张,也为了放松同学们的情绪,我找了许多无关比赛的轻松话题与他们交流。焦虑而漫长的等待过后,终于轮到我们上场了。站好队,我作为指挥伸出手,示意钢琴伴奏开始……
终于唱完了!比赛现场打分,目前第一,遥遥领先。最后一支代表队凤阳二中登场了,凤阳是花鼓之乡,他们估计会围绕这个主题拿出看家本领。果不其然,他们比我们高0.04分。最终,我们和凤阳二中同获特等奖。
说实话,我没想过要拿特等奖,我给自己定的目标是争取拿一等奖,哪怕是二等奖,只要不是垫底就好。我像一个蒙上了双眼或者在黑夜里奔跑的人,又像一个参加百米短跑的人。我只能闭眼往前跑,不停地跑。到了终点,我才发现自己名列前茅。
一直以来,从事音乐的人,给人的印象是潇洒与散漫并存;在人们的固有观念中,只有成绩不好的学生才会去学音乐。其实不然,音乐世界博大精深,音乐不仅给人美的享受,还能教会我们做人的道理。一个演唱者或者演奏者,在舞台上不能出半点儿差错,否则“一着不慎满盘皆输”。正是“台上一分钟台下十年功”的严谨和一丝不苟,让我体会到做人、做事都该如此。在音乐的世界里游走,我学会了用真诚之心待人接物;在美妙音乐的熏陶下,我体味到真善而后美的内核。
几年过去了,我们的合唱团早已散了,但我们的精神没有散。孩子们在合唱团的两个多月,学到的绝不仅仅是两首歌那么简单。随着年岁的增长,他们会慢慢领悟团队的力量——凝聚力!想来也是,小到家庭、单位,大到国家,都需要这种正能量啊!而我,每天站在讲台上做的就是:用自身微薄的力量,播撒艺术的种子。即使能力上无法让他们达到某种高度,也要从理念上建立起“素质教育之艺术教育是教育的重要组成部分”的正念,我很自豪。
长镜头
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