诗也许在远方，朗读已在身旁 ——记“滁州朗读者”

本报记者束舒娅/文吴宗宝/图

小小朗读者们朗读《我的祖国》

线上线下酱醋茶之外也有诗酒花

自6月1日起，四地的“朗读者”各自在群内举行线上的“为你朗读”，日复一日，从未间断。参与“为你朗读”的朗读者会提前录制好朗读音频，集中在每晚9点至10点发到群内，进行“你读我听大家评”的交流互动。为此，“朗读者”建立微信群的管理值日制度，40余位朗读者骨干编成7个小组，一周7天每天一组，对每天晚上的“为你朗读”进行管理，对大家的点评进行引导、编辑和汇总。平日以各地“朗读者”微信群自主活动为主，逢节日则会汇集四地朗读者们进行在线主题朗读；本周一适逢七夕，朗读者们又办起了“四地同声爱在七夕”线上朗读。

此外，“朗读者”还围绕时令、时事等主题举办线下朗读会，有“致良知，念母恩，五月鲜花献母亲”主题，有“过端午，忆往昔，带着温暖前行”朗读，有“喜迎十九大，庆祝党生日”大型主题朗读……随着“滁州朗读者”的不断成熟，每一次的线下朗读内容也在不断丰富。8月19日的主题朗读中就穿插了对双塘村18户贫困家庭的共建帮扶。朗读者们你100我200的，短短两天时间便筹得9千元爱心款。此后，“滁州朗读者”还计划逐步形成朗读者文化扶贫工作机制。

读、听、评之余，“滁州朗读者”又办了两期朗读者培训班，每周一节课，共50个课时，两个班有50多名学员。“我是‘朗读者黄埔一期学员\’，线上一节课，线下天天练。”许广敏打趣着自我介绍。这位热情爽朗的朗读者，面对朗读却很有一番“较劲”的认真，一篇《岳阳楼记》前后录了28个版本。“第一遍录完，自己听总觉得差点意思，再听名家读的，发现自己的问题出在没有读出那种古韵，就再读再录，不断打磨吐字归音和情感传达……”

潘守燕因主动报名参与“为你朗读”的值日，被朗读者们昵称作“一班长”。“从录制音频的软件使用，到找合适的配乐，再到每天‘你读我听大家评\’的汇总编辑和便签制作，都是进群以后一点点学的。刚开始比较生疏，现在基本十点一到，我们的总结就能即刻发布，图文搭配上也越来越美观。咱群里高手如云，现在通用的这些图片、logo等等都是大家自己制作的。”如此算起来，每天值日的管理并不轻松，遇到筹办大型活动则更为忙碌；但“滁州朗读者”没有一名专职工作人员，所有参与运作和协调的都是出于爱好，无偿付出、志愿服务。

朗读者们籍此平台学习了录音、配乐、电子文档制作、微信公众号推送等各种朗读之外的新技能，而一些原本就是作家、诗人的朗读者们的创作也由此激发。谭玉喜的《滁州朗读者赋》，魏来安的《我家在来安》，蔡永革的《滁州朗读者》，徐世清的乡愁诗系列，张硕的《我希望》系列诗文等纷纷涌现。继《父亲的微笑》后，傅贵正在为“滁州朗读者”专门创作一首诗歌，《让古老的汉字飞翔》。“自己诵读自己的作品别有一番情趣。目前，我主要是读诗歌，三五分钟的朗读大概要花上一个小时才能录制出自己相对满意的效果。”

在因为朗读而开始创作的张硕眼中，“滁州朗读者”是个高端大气上档次的平台。“以前，八小时之外就是看看电视剧、拉拉家常或者打牌；加入‘朗读者\’之后，你要看各种诗文，一遍遍读、一次次录，再学习别人的，时间特别充实。要我说，‘滁州朗读者\’就是让我们的生活在酱醋茶之外多了诗酒花，一个字，美！”

8月19日，立秋后的第一场雨滂沱来袭。突如其来的雨，让原定幕天席地、与清风明月为伴的朗读不得已转入室内。行程变更，热情依旧，抓紧一切时间排练的、布置舞台和会场的、张罗演员和观众就座的、调制音响的……滁州、来安两地参与演出的近百名朗读者们在不大的会议室里各司其职，井然有序。在现场协调的“来安朗读者”发起人王道琼表示：“这已经是‘滁州朗读者\’的第四次线下主题朗读会啦，也是我们‘来安朗读者\’的第二次线下活动，大家张罗活动的经验都很丰富，一会就好。”

晚七时，“喜迎十九大我爱这土地”主题朗读在来安双塘村准时开启。登台的朗读者们按“家乡醉美”“同心同源”“祖国情深”三个篇章深情诵读，旗袍、汉服、西装，古琴曲、钢琴曲、萨克斯，从篇目到服装、配乐、道具、演出形式，俱可见用心和品位。17个朗读节目中，有紧扣双塘和来安的原创诗歌朗读，有关乎醉翁亭、同乐坊的古文新读，有《我的祖国》《青春中国》等经典重温；有独诵，有母女同台，有四人组有呼有应……

檐下雨成帘，窗内意澎湃，因转为室内场地有限，自发前来的双塘村村民站在最后排的、趴在窗户外的、守在走廊上的，老爷爷老奶奶们带着小孙子，一个个听得入神，跟着朗读会一直坚持到夜里十点方才陆续散去。与此同时，整场朗读还同步在来安论坛直播，3千余网友在网站、微信客户端欣赏本次朗读；这场面一如“滁州朗读者”的宣言：“朗读，聆听，让耳朵苏醒，让心灵丰盈……”

一呼百应

从热搜话题到滁人日常

之所以会想到创建“滁州朗读者”，除了央视同名节目的启发，发起人朱晓静更多是想“发现、带动、培养朗读者，通过开展各种形式的朗读活动，读自己，读滁州人；读他人，经典著作。用正能量，感召人，激励人，发展人，实现人”。“朗读也是一种读书方式，是读书的延伸、拓展，可以放大读书的效用，发挥示范、影响和带动的作用。同时，倡导朗读也是倡导说普通话、写规范字、做文明人，引导新的生活方式和风尚。”

自今年5月4日朱晓静创建“滁州朗读者”至今，短短四个月时间，已有358人参与其中；并陆续拓展到来安、定远、亳州。创建不过月余的“来安朗读者”“定远朗读者”现都已有近200人，各地的人数每天都还在不断增加。

“现如今，定远的文化圈打招呼都是问‘你加入朗读者了么\’？”从定远赶赴来安参与线下主题朗读的“定远朗读者”发起人郑培进表示，朗读者已然从半年前各路媒体上的“热搜话题”变成滁人自己的“热搜话题”。“我们尤其鼓励朗读者多读本土作家的作品。这样的精神食粮，太可贵！”

“朗读者”主要依托微信群，供朗读者们在此进行有关朗读和文学创作等方面的交流。“‘朗读者\’创建以来，惊喜不断，受大家喜爱的程度之深、参与的范围之广、引领带动力之强，出乎预料。男女老少，积极踊跃；上至耄耋老人，下至垂髫孩童，来自各行各业，遍及四面八方，不仅有滁州本地的，也有许多在外地工作的滁州籍人士，还有一些来自外地的热心人和支持者。”朱晓静如是说。在“滁州朗读者”的300余位朗读者中，最小的是年仅9岁的小学生，也有青年人和70多岁的老人，但占比最大的是中年人。这里有公务员、教师、医生、企业老板、农民、自由职业者等等，真心喜欢朗读是加入的唯一门槛。

“滁州朗读者”之于史为群是个夙愿得偿的平台，“朗读，是我年轻时的爱好。没想到，人到中年，这么一点过去的小情愫还能圆梦。群里有很多很专业的老师，我们跟在后面能学到不少东西。”已多次特意赶赴滁城参与线下活动的来安朗读者崔通宝则表示：“我是中学语文老师，本身就喜欢朗读，一听说有个‘滁州朗读者\’，就立刻加入了。参加朗读活动，认识了新朋友，大家在一起相互切磋，互有裨益。”

朗读《同乐坊记》

原创散文诗《水墨双塘》朗读

座无虚席的现场

双塘村民聚精会神

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