不忘初心育桃李 立德树人绽芳华 ——记定远县民族小学教师米雪

本报通讯员钟欣欣 本报记者张开兴

19年来，她兢兢业业躬耕于小学教育的田间陌头，以“爱”为轴，以“真”为线，为智障孩子构筑安宁的心湾，守护着一批又一批的孩子，倾心营造“民族团结一家亲”的教育环境。她，就是定远县民族小学教师米雪。

米雪从小就立志成为教师。毕业那年，她义无反顾地奔赴离家百里的山村小学。面对破旧不堪的校舍和“土掉渣”的孩子们，她毅然决定用自己的知识改变农村留守儿童的命运。

然而，刚上班那会，很多苦于生活负担的老师离开岗位、另谋出路。米雪却暗下决心要留下，尽己之力为孩子们编织一个美丽的梦。

生活中，除了孝敬父母，她的工作大多用在了班集体建设中；工作上，通过不断的走访，她对每一位学生的家庭情况做到了如指掌。十年的农村教学，她以真心赢得了学生们的爱戴，以诚心换来了家长们的认可，以耐心受到了同行和领导的赞誉。

教学生涯的第二个10年，对于米雪来说，人生的新一页在定远县民族小学翻开。

接班第一天，坐在拐角的一位小姑娘引起了她的注意。从来没有同学和她一起玩，课间总会有一位中年妇女拉着她的手上厕所。了解情况时，小姑娘的母亲递上一张省立儿童医院出具的IQ指数为58的医学证明。

接下来的日子里，每天在教室门口，她亲手接过小姑娘的书包；课间，她护送小姑娘上厕所；课前，她提醒把书翻到多少页；课堂中，把简单的题目留下，给予小姑娘更多的表扬和鼓励；课下，细心地予以辅导。“老师妈妈”，渐渐地，这个小姑娘对米雪有了这样一个含混不清的称呼。她的暖心举动感动了大家，更多的同学主动行动起来，加入这场爱心行动中来。

做好民族团结教育工作是涉及到学校和谐发展的大事。对此，米雪有着清晰的认知。她将民族团结的内容引进主题班队会上，借专题讲座、文艺演出、校园广播、宣传栏等形式，深入宣传并开展“民族团结一家亲”活动。学校305个少数民族学生，她同其他班主任结对家访了近200个。同时，还邀请学生家长积极参加学校开展的活动，增进对不同民族风土人情等知识的了解，增强师生、家长维护民族团结的责任感和使命感。

教学实践中，米雪联结校内外的教学资源，对接名师课堂，初步形成了自己“恬淡、闲逸、情味浓、韵味深”的情智教学特色风格。在她的辅导带领下，近10名青年教师在省市县各级比赛中获奖，主持参与的3项省市级课题成果均评选为优秀，近20篇论文在省市级获奖或发表。她本人则先后被授予“安徽最美教师”“安徽省教学应用新星”“滁州市先进工作者”等荣誉称号。

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