一位残疾老师的讲台人生 ——记定远县池河二小把保平老师 本报通讯员黄振群 郑培进 本报记者蒋 波

波

办公室和教室之间的几十米距离，需要用维艰步履来穿越；一节45分钟的课程，需要用“声嘶力竭”来完成。这个人就是定远县池河镇第二小学把保平老师。

把保平体重仅30多公斤，身高1.4米多一点，心脏大小只有正常人的三分之二，属二级伤残。然而，就是这样一个“矮小”的人，却在三尺讲台上一站30年，所带的班级每年检测全镇第一，且几乎年年被评为“优秀教师”。

1982年，在农村极度缺少教师的情况下，把保平高中毕业回到家乡池河镇丰收小学开始从事教育工作。

“把老师教书认真细致，所带班级的成绩一直名列前茅，上级也经常表彰他，小孩送到他那里，我们很放心。”池河镇上一经营户老板告诉记者：“池河镇老百姓不认识校长的多，但不知道把保平老师的却很少。”

“党和人民给了我从教的机会，这是我终身的职业，更是我钟爱的事业。只要我还有能力教书，就会继续为教育事业做贡献。”把保平告诉记者，在村小的10年中，他送走了10届学生，1992年调到池河二小任教。1995年、2000年，被评为镇优秀教师和优秀共产党员。2003年，在“创新”杯全国小学教师优秀教案评选中，自己撰写的《浅谈小学数学教学中交往互动的教法》荣获二等奖；2008、2010年的小学毕业班质量检测中分别获全县第六和第二名。

成绩的取得，是汗水“浇灌”的结果。30年来，把老师没有因为身体原因而坐着上课，虽然经常会感觉小腿不适，但为了讲课生动，他一直坚持站着上课。

“把老师是池河二小的骄傲，他始终把教育看成自己热爱的事业，把每个学生看作自己的孩子，没有因为自己身体原因而耽误教学，让人尊敬。”校长叶开军告诉记者。

2008年10月，他曾3次晕倒在讲台上，经省立医院检查，诊断结果是心脏过小，且有严重的早搏现象。医师建议他住院治疗，多加休息，可是他坚持回到学校上课，硬是凭着实干把原本基础差的落后班级，以全县小学毕业班质量检测总分第6名的好成绩送入中学校园。

2009年，把保平老师又被查出患有糖尿病，这对行动不便的他而言入厕是一个很大的困难。为了减少上厕所的次数，上班期间他几乎不喝水，口渴了只是轻轻地润一小口。

把保平从第一次担任班主任起，就养成了一个习惯：每天早上第一个到教室，迎接学生的到来；晚上，他总是最后一个离开教室。在把老师班上，学生迟到、早退、迷恋网游的几乎没有，取而代之的是求知、勤奋的良好学风。

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