全国人大代表黄花春倾吐履职心声 希望打造边境教育“升级版”

本报记者许丹婷

5月8日，崇左市高级中学副校长黄花春一大早就忙得脚不沾地：6时20分早早到学校饭堂，提醒排队打早餐的学生互相保持距离；接着，到教学楼提醒师生检测体温；一层一层楼地巡查公共区域消毒情况；巡看学生的早读课；接着给学生们上英语课……好不容易歇一会儿，她思考着如何进一步整理完善代表建议，为赴全国两会做好准备工作。

黄花春是一名全国人大代表，作为一名高中教师，高中阶段教育的发展是她关注的焦点。今年年初，她与崇左市各级有关部门座谈，深入宁明、龙州等边境县调研时了解到，由于地方经济基础薄弱，边境地区的生均公用经费拨款制度落实存在一定难度。

近几年，在国家和地方的大力支持下，西部地区普通高中教育投入逐年增加，高中阶段毛入学率不断提高。但随着普通高中办学成本不断上涨，现行标准偏低，难以保障学校运转。目前西部地区财政对高中的投入水平长期低于全国平均水平，难以保障与全国同步实现普及高中教育发展目标。“边境地区要有好的教育资源，边民才肯安心留下来，祖国南疆才能稳固。”为此，她拟提出《关于建立西部地区公办普通高中公用经费中央和地方分担机制的建议》，希望加强边境学校的网络教育硬件、师资力量投入，在地方课程中增加有关国防教育的内容等。

“两年来的履职经历，让我深深感受到国家对代表建议的重视，人大代表肩上的职责重若千钧。”黄花春深有感触。

2019年两会召开前，她经过走访、座谈、调研了解到中西部边境地区亟待解决的乡村教育问题，提出《关于加大边境地区乡村教育扶持力度的建议》。该建议提交后很快得到教育部的回复，被列入教育部及时督办的建议，国家民委还就此开展专项调研，呼吁公共教育资源向边境地区倾斜，推动城乡教育均衡发展。长期在教育一线工作的她，深知缺失教育惩戒的教育一直存在各种问题，为此她提出《关于加快教育惩戒立法的建议》。该建议也很快接到教育部、全国妇联等部门的回复。

“今年再赴全国两会，学生们比我还兴奋，说有个当全国人大代表的老师，感到很自豪。”黄花春表示，会倍加珍惜履行职责的机会，深入调研，努力提出高质量议案建议，为人民群众发声。

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