为了推进教育事业实现跨越式发展

（上接第一版）此外，组织开展中华经典诵读、“童心构筑梦想·学习创造未来”儿童论坛、中小学生民族团结演讲比赛等实践活动，打造“一校一品”“一校多品”的办学特色，实现校校有特色、班班有特点、生生有特长。

该县实施教学改革计划。确定县民族希望中学为课堂改革示范学校，与广西民族大学继续教育学院、英才教育集团等院校、机构合作，积极推行“学案导学小组合作课堂”教学模式，并在全县推行。与广西教育学院签订协议，实施基础教育“质量提升工程”，包含特色学校建设与名校打造、名校长培养、名师培养、基于课堂教学研究的学科教师能力提升、新派作文实验等5个项目。

该县积极实施教学科研课题，近三年来，获国家级一等奖1个、二等奖2个，自治区级一等奖3个、二等奖2个。

抓好学校布局调整，促进教育协调发展

【改革成果小档案】

大新县万承学校是该县2017年县处级领导挂点推进重点项目，调整后的项目用地总面积约130亩，办学规模为66个教学班。目前，项目已完成初设评审工作，可研性报告正在编制中；已落实项目用地红线，正在组织实施地质勘探。

项目建成投入使用后，可以有效缓解大新县城区中小学校的招生压力，逐步消化“大班额”现象。

【改革工作纪事】

随着城镇化建设加快和进城经商、购房、务工人员随迁子女就学需要，结合县域实际，该县对全县义务教育事业的发展作出总体规划，积极组织实施学校布局调整，先后撤并小学1所，村屯教学点自然淘汰34个，建成14所乡镇寄宿制中心小学；撤并乡镇初中学校8所；在县城新建县职业技术学校附属小学、县民族希望中学、特殊教育学校、县城南九年一贯制学校等4所。

2016年8月底，该县进一步调整县城小学布局，整合县职校附属小学和桃城镇第三小学并入县城南九年一贯制学校，使全县义务教育学校布局更加合理，实现了“校点调小、规模调大、队伍调优、质量调高”的基本目标。

同时，该县不断深化学前教育改革，在办好公办幼儿园的同时，鼓励有办园资质的社会力量兴办幼儿园。目前，全县有民办幼儿园51所，在园幼儿7242人，占全县在园在班幼儿的59.17%。

抓好教师队伍建设，稳步提高教师队伍整体素质

【改革成果小档案】

全县初中学校专任教师627人，具有相应教师资格的有627人，达100%；本科及以上学历的有442人，占70.5%。

全县小学专任教师1581人，具有相应教师资格的有1577人，占99.7%；具备大专及以上学历的有1266人，占80.1%。

【改革工作纪事】

该县实施“师德师风提升工程”，通过开展抓制度、抓教育、抓培训、抓典范、抓惩处“五抓五促”师德师风建设活动，进一步提升师德，规范教师教育教学行为，树立党员教师队伍良好形象。

该县健全教师补充机制，2016年8月，以政府购买服务方式，公开招聘116名顶课教师安排到教学岗位，解决了义务教育学校美术、音乐、体育、英语、信息技术等课程教师紧缺问题。今年，继续实施农村小学全科教师定向培养计划45名，中职教师定向培养计划4名，实施“特岗教师”计划45名，公开招聘教师60名。

该县加强教师培训，提高教师专业能力。2016年落实教师培训经费233.75万元，组织教师参加各级各类培训学习共2847人次。其中国培461人次，区培2328人次，市级培训26人，县级培训32人。组织教师参加新派作文培训480人次，特色学校、名师、名校、能力提升等骨干培训262人次。

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