凌云龙：做乡村教育需要的园丁

凌云龙，青阳县杨田镇中心学校党支部书记、校长，本科学历，1991年参加工作，从事教育工作27年，担任学校党支部书记、校长15年。多年的工作中，他辛勤耕耘、乐于奉献，也因此而硕果累累，成绩不凡。是池州市第四、五、六、七届科学学科带头人，多篇论文获县、市、省奖。2013年参加科学优质课比赛获市二等奖、省三等奖。2016年参加自制教具比赛获市一等奖、省三等奖；参加科学实验说课比赛获市一等奖、省三等奖；作为主要研究者参与的省级课题《科学实验室1+X应用研究》按期结题；主持研究的市级课题《低年级小学生日常行为习惯养成心育策略研究》按期结题。2018年7月，主持申报的课题《义务教育优质均衡发展背景下农村小学内涵式发展行动研究》被评定为安徽省2018年立项十大重点研究课题之一。

2017年9月，辅导2名青年教师参加市科学实验说课大赛，成绩优异：1人获市一等奖第一名并参加省赛，1人获市二等奖第一名。2018年7月，辅导2名青年教师参加安徽省科学实验说课大赛，1人荣获省一等奖，1人荣获省三等奖。

他1991年毕业分配到青阳县蓉城镇杨冲小学任教，先后在多所学校工作，历任学校少先队辅导员、教导主任、总务主任、校长和党支部书记。每到一个新的工作岗位，他都能爱岗敬业、认真钻研业务，在较短的时间内适应和胜任工作。为响应国家城乡教育均衡发展，在城区工作14年后，他主动要求到农村工作。2016年9月，他调到杨田，来到农村。他到校本部、黄泥、缑山、东堡等各校给学生教授科学课，和老师们研讨交流，帮助老师们更新教育观念，提升教学水平。

黄泥村小学是一所不错的村完小，但近些年一些学生为了追求好的教育舍近求远到城区学校或镇中心学校求学，导致学生人数少，渐成农村薄弱学校。2016年9月，他将该校确定为自己的固定联系点，主动积极，坚持每月来校授课1节以上，有时每周来校1次，或给学生授课，或上观摩、示范课，或听课，或和老师们研讨交流，指导教师上课，帮助更新教育观念，提升教学水平，做了大量有益的工作。他对该校的课题研究工作给予了无私的帮助和重要的指导。

2017年10月份，他成功申报了池州市第二批名校长工作室挂牌校长，并组建了优秀校长团队，致力于农村教改与学校发展的实践和研究。他带领团队深入石台县七井中心学校、贵池区梅龙中心学校、青阳县竹阳中心小学等六所基地学校走访调研，完成了“乡村学校问题、优势与可持续发展”专题调研，开展了成员学校发展规划设计展示交流活动。2018年5月，向省教科院、递交了《义务教育优质均衡发展背景下农村小学内涵式发展行动研究》课题立项申请书并成功立项、按期开题。

凌云龙以实际行动诠释了一名乡村学校教育工作者的追求：呕心沥血为园丁，化作春泥更护花!

（方德喜）

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