春风化雨育桃李特色教育放异彩——访青阳县实验小学校长周次胜

位于青阳县蓉城镇西峰路上的青阳县实验小学，建校以来一直只有北大门，每到放学拥堵不堪，这是始终困扰该校校长周次胜的棘手问题。而就在6月底放假前，学校南大门全部建成完工并交付使用。“这里原来没有路，在县委县政府的关怀和高度重视下，硬是在这里开出一条路来，修建了学校南大门，解决了我校长期以来家长接送孩子拥堵的难题。”站在刚刚竣工的学校南大门前，周次胜无限欣慰地说。

民心工程的背后，离不开掌舵人的良苦用心。周次胜2003年从乔木乡教委调入青阳县实验小学任校长，他15年的校长生涯都是与青阳实小联系在一起的，快乐着它的成长，忧虑着它的不足，实小已经成为他生命中荣辱与共、痛痒相关的一部分。走进学校的荣誉室，大大小小、金光闪耀的奖牌挂满了整面墙。掂量每一块奖牌的分量，说起每一块奖牌背后的故事，周次胜如数家珍。好校长成就一所好学校，这一点在周次胜身上体现得淋漓尽致。他曾被司法部、中央综治办、中国关工委授予第一届“关爱明天、普法先行”全国青少年普法教育活动先进个人光荣称号，先后获评青阳县人民政府“优秀教育工作者”、市关工委“池州市关心下一代工作先进个人”、省教育厅“全省优秀教育工作者”光荣称号……这些奖牌和证书在荣誉室之外，我们看不到，却反映出与这满屋奖牌的因果关系，透射着他对教育事业的热爱与执着，更是他特色办学理念落地生根结出的硕果。

诵传统经典，育时代新人

中华民族有着悠久灿烂的传统文化，经典古诗文作为民族智慧与文明的精髓，值得代代传诵，永世留存。所以，从2003年周次胜来到青阳实小担任校长那时候起，他就一直坚持开展经典诵读活动，以弘扬中华传统文化经典为办学特色，让书香充溢校园，让经典滋润心灵。

为了使“经典诵读”常态化、特色化、有效化，切实营造“时时皆经典，处处有雅言”的良好氛围，鼓励学生“读经典诗文，做儒雅少年”，学校从组织、教材等五个方面做到了件件有保证，条条有落实。

有组织。成立专家顾问组和领导小组，制定适合本校的具体活动计划，统筹诵读工作的实施；成立经典诵读项目组，以教研组长、学科骨干教师为骨干，拟订方案，落实任务。

有教材。从古诗词入手，开发了校本教材《古诗词选读》和《中华传统节日诗词选读》，把经典诵读作为开发地方课程和校本课程的一个重要组成部分。

有课时。学校不仅将经典诵读与其他学科有机结合起来，实现课堂渗透，还在不增加学生在校时间的基础上，调整课程设置，每天增设一节15分钟的经典诵读和写字课，每周增设一节总结课，用固定时间强化经典诵读积累。

有阵地。在校园里、教室里张贴诗人画像、名诗名句；给每个班级配备书橱，由学生管理向学校借阅图书和自带图书，共享共读；在班级开辟“诵读园地”和“经典知识角”；在校园院墙、教学楼主过道、走廊悬挂张贴经典喷绘画、经典词句和学生自办的经典诵读手抄报、书画作品等。

有评比。学校每周张榜表扬各班的“诵读状元”“诵读之星”；每学期进行经典考级、经典诵读擂台赛、经典手抄报展览；每学年读书节上进行诵读经典比赛、经典知识竞赛和书香家庭评比。通过评比把活动成果固定化、深入化。

苏格拉底说，教育不是灌输,而是点燃火焰。十五年如一日的坚持，周次胜成功点燃了学生对中华经典诗文的热情，激发了他们对中华传统文化的热爱，并开出了文明之花，结出了精神硕果。2003年，青阳实小被确定为安徽省第二批经典诵读试点学校；2004年加入《小学语文教师》编辑部“中华经典诗文诵读实验校”；2005年被省教育厅评为“经典诵读优秀学校”；2008年，学校的“传统文化，经典诵读”项目活动被中央文明办评为“第三届未成年人思想道德建设工作创新案例奖”二等奖；2009年被教育部授予全国教育科学“十一五”规划课题——“新经典”诵读实验校；2018年被教育部评为“第二批全国中小学中华优秀传统文化艺术传承学校”。

以科技兴校，用智慧圆梦

“青阳实小有三大办学特色，除了经典诵读，科技兴校是又一办学特色。虽然我们起步较晚，但发展势头强劲。”说起校园科技，周次胜校长脸上洋溢着自豪的微笑。

没有经验可以借鉴，也没有模式可以仿照，一切都在摸索中前行。2017年 5 月，在经过短暂的培训后，学校首次组团参加全市航模锦标赛，居然一举囊括所参加两个项目的所有奖项，摘得团体第一名的桂冠。牛刀小试，锋芒初露。2018年5月，为了全面练兵，学校组建了38人的超级阵容，参加“全市青少年航空航天模型锦标赛”全部8个项目的角逐，以191分的最高分取得团体总分第一名的佳绩。6月29日至30日，学校又组织4名学生参加“全省青少年机器人制作及机器人大赛”，于所参加的“饮水思源”项目中，在全省138个参赛代表队中位列第13名。7月20日至29日，青阳实小首次参加“全省青少年航空航天模型锦标赛”，经过4天的激烈角逐，在参加的3个项目比赛中，参赛的8名选手均有斩获，取得6个一等奖、1个二等奖、6个三等奖和团体第六的骄人战绩，其中，杨子璇和王星月荣获小学女子组气火箭直线距离冠亚军。

不鸣则已，一鸣惊人。面对频传的捷报，周次胜除了自豪，更多的是感触，他说：“老年教师是看家的，中年教师是当家的，青年教师是发家的，这些成绩的取得，得益于我们有一支乐于奉献、肯于钻研的年轻教师队伍。”

陶乐老师是学校信息技术课教师，同时也是学校最年轻的男党员。他在潜心抓好教学的同时，坚持自学计算机编程等技术。2017年，学校任命他为校科技信息中心主任，与李杰、刘防震、谈灵智三位教师共同牵头，联合洪大华、祝贝贝和王薇等年轻教师，发挥自身优势，利用业余时间，指导学校航模社团和机器人社团开展活动，并带领学生在省市大赛中屡获佳绩，在校园里掀起一股“学科学、爱科学、用科学”的热潮，让孩子们的科技梦、飞天梦落地生根，开花结果。

以人为本，知人善任，周次胜以海纳百川的胸怀与胆识，使得校园科技开出灿烂的花朵，焕发出勃勃生机。

重德育活动，助学生成长

素质教育，德育先行。德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的基本目的，贯穿德、智、体、美、劳教育实践的各个方面。青阳实小自建校以来，不断开拓德育工作新思路，打造德育工作新亮点，构建了校内外活动体系，让学生在学习中活动，在活动中学习，快乐参与，健康成长。

校园活动我设计。每学年，学校广发征集令，向孩子们收集活动类型。每个年级根据学生的年龄特征和喜好开展不同的活动：一年级亲子运动会，二年级消防队体验，三年级祭扫烈士墓，四年级参观气象局，五年级慰问敬老院，六年级野炊体验，使学生们在参与中体验成长的幸福。而校园读书节、艺术节、科技节、英语节、数学节、体育节等校园节日则成了学生们施展才艺的大舞台。久而久之，学校的校内外实践活动形成了完整的体系，形成了“和美、灵动、幸福”的独特校园文化。学校还根据学生成长的特点推陈出新，为一年级新生举办“点朱砂入学礼”，消除孩子的紧张和隔阂；为四年级学生举办“十岁成长礼”，增强他们的集体意识和责任意识；组织六年级学生开展研学旅行，增知长见、开拓视野。

校园管理我参与。每班设立“食堂小红帽”，负责本班就餐同学排队到食堂，为同学分发餐盘和调羹，并组织同学们在指定区域文明就餐。“小红帽”活动开展十年来，已经成为校园里一道亮丽的风景线。除了“食堂小红帽”，各班还设立“幸福自主管理岗”，分设课前领诵员、图书管理员、护花护绿使者等岗位，使学生的服务意识和责任感增强，自主管理能力得到提高，他们在品尝岗位工作乐趣的同时，也锻炼了自己的才干。

校园风采我闪耀。学校围绕社会主义核心价值观并结合学校活动开展每月一主题教育（二月礼仪，三月友善，四月诚信，五月感恩，九月文明，十月安全，十一月健身，十二月勤学），通过学生自己上总结课、国旗下讲话、出黑板报来完成自我教育。结合月主题教育，班级每周推荐或自主申报 “班级之星”，在晨会上予以表彰。在此基础上，学校每月评选出“校园之星”，每学年评选“感动校园花朵”，进行隆重表彰。通过学生们的自我教育和身边鲜活、感人事例的感召，校园正能量得到了弘扬，学生自主、自信、自立、自强的良好品质得到了培养。

春风化雨，润物无声。这一系列活动的开展，不仅为学生塑造了健康的人格，培养了优秀的品质，也为学校赢得了至高荣誉。学校先后荣获中央文明办“第三届未成年人思想道德建设工作创新奖” 二等奖，全国家长示范学校，省经典诵读先进学校，省语言文学规范化示范学校，市小学生日常行为规范知识竞赛二等奖及市示范学校、特色学校、文明校园等称号。

“校长只是领头人，关键在教师队伍。对他们既要给平台，也要压担子，这既是给希望，也是在鞭策，只有这样，学校才能得到长足发展。希望未来的青阳实小用现代化管理理念，走信息化发展道路，打造智慧校园，让师生插上信息的翅膀！”回顾自己在青阳实小15年的履职经历，周次胜校长深感成绩已属于过去，而未来依然任重而道远。（祖菊芳）

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