陈友萍：用心执教甘当人梯

□ 记者 刘晓丹 实习生 王沁

蛙叫蝉鸣，炎炎夏日，暑假本该是休闲放松的日子，但贵池区城西小学的数学老师陈友萍却仍然伏在案前，为下学期的课程写备案笔记。从教三十年来，陈友萍一直把教书育人作为她的人生信条和追求目标，力做教育先锋，甘当青年教师的坚强后盾，获得了一系列荣誉。

“数学是自然科学的皇冠，是其他科学研究的主要工具。学好数学，终身受益。为了让孩子们对数学感兴趣，我必须要倾注全部心血，让他们在学习中产生兴趣、感到乐趣，才能对他们产生积极作用，这也是我在数学教学方面精益求精的主要推动力。”陈友萍说。

在学生面前，陈友萍是和蔼可亲、力求上课简单有趣的老师，努力用最有限的时间让学生们得到最大的收获。学生们爱听她的课，同事也给予她很高的评价。校长管荣舟这样评价她：“她的数学教学真的能融到孩子们的心里”。

一分耕耘一分收获。陈友萍一刻也闲不下来，在任教期间，利用宝贵的业余时间，在全国公开发行的学术期刊上发表科研论文23篇，在省、市、区级论文评比中获一、二等奖30多篇。陈友萍先后获得全国苏教版教材实验工作先进个人、池州市先进教研个人、池州市青少年优秀科技辅导员、安徽省特级教师、池州市第二届“拔尖人才”等荣誉称号。

她发光发热，积极引领一批骨干教育人才进行教科研活动，曾参与省级、市级、区级四项课题研究，其中由她独自承担的省级重点课题《让小学数学课堂活动起来的方法和策略的研究》在结课时获得高度评价，于2010年荣获安徽省教科研成果三等奖。

陈友萍不仅是数学教育方面的专家，还是促进青年教师成长的坚实后盾。2017年，陈友萍成为池州市“名师工作室”主持人，以工作室为平台，带领一批业务骨干开展教科研活动，发挥辐射引领作用。目前，她的名师工作室成员已有8人，来自全市各地。陈友萍通过线上线下的交流与研讨，和成员们启动了《利用“班班通”培养小学生数学素养的教学策略研究》这一省级课题并顺利结课。

三尺讲台写华章。陈友萍将自己的青春毫无保留地倾注在学生身上，以一身粉尘为荣，甘愿奉献，成就了无数优秀学子，也成就了自己的青春理想。

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