建设平安校园 培育栋梁之才——东至县第三中学特色法制宣传教育工作纪实

□吴勇姚文学

跨进安徽省示范高中东至三中的大门，一幢幢现代化的教学大楼，让人赏心悦目；各种花草树木及艺术雕塑，将校园装扮得清新优雅，如诗如画的校园环境，犹如春风扑面，令人心旷神怡。成熟的管理经验、融洽的师生关系、浓厚的学习氛围以及平安的校园环境，使东至三中已经成为教育行业中一块闪光的品牌。

多年以来，在县委、政府及主管部门的正确领导和大力支持下，该校秉承“爱三中、争上进、求发展；育名生、出名师、创名校”的办学宗旨，形成了“勤奋、严谨、求真、进取”的优良校风，学校教育、教研成果显著，在历年高考和各级各类学科竞赛中连创佳绩。尤其是在1998年高考中，该校金星同学以681分的总成绩夺得全省理科状元。学校被誉为“政府放心、家长满意、学生成才”的理想摇篮。厚积而薄发，该校今年又被授予“全国青少年普法教育先进单位”荣誉称号。面对鲜花和掌声，校长查晓宝接受本报专访时说，青少年法制宣传教育工作任重道远，今后我校将继续坚持按照“立足校园、走向社会、注重实效，创新特色”的法制教育理念，再接再厉，努力拼搏，开创我校青少年法制教育工作的新局面。

建立流动法制宣传教育小分队。针对本校实际情况和学生特点，学校特别成立了以法制副校长为首、各个法制宣讲员为队员的校法制宣传小分队，利用周末和节假日以走访的形式向在校学生及其家长宣传相关法律知识，进行法律教育，使学校、家长和学生在一个融洽的气氛中共同学习法律，促进三方法律意识的共同进步。这一道“流动的”普法宣传风景线，受到家长和社会的一致好评。

建立现代化的法律宣传教育平台。学校充分利用校园网、手机虚拟网、校园广播等现代化的信息平台，不定期地向教师、家长和学生传送和宣讲各种相关的法律法规知识，积极营造一种立体式的宣传教育手段，最大限度地将各种相关的法律法规知识传播到最大的范围。

把法制宣传教育与校园文化相结合。充分发挥校园文化阵地建设，推动校园法制教育。以环境布置、氛围营造等特有的形式潜移默化，具有特殊的育人功效。学校充分利用广播、板报、集会、宣传栏等宣传阵地，让学生从中受到法制教育；学校在显眼位置开辟“每周一法”法制教育专栏，让学生每天走进校门就一目了然；课间活动，校广播室定期播放学生采编的法制专题稿件；各班黑板报开辟法制小天地栏目，不断更新；学校在校园的操场、草坪、教室悬挂法制箴言警句牌，时时给学生以启迪与熏陶，将法制教育与校园文化建设融为一体，不断增强学生的法制意识和法律观念。

充分利用学校资源，创办家长法制学校。学校以家长会为依托，定期邀请相关的法律宣讲员，对家长进行相关的法律法规知识的普及和教育，首先要求学生家长把家庭成员的日常活动同社会活动联系起来，重视对孩子的行为规范教育，恰当地利用机会对孩子进行法制教育，要求家长不要从“局外人”的身份出发，而是从家庭教育的角度出发进行法制教育；其次要求学生家长以身作则，身体力行，做遵纪守法的好父母，平时不占小便宜，不打牌赌博，家庭成员关系和睦，民主气氛浓厚，为孩子的健康成长创造一个良好的环境；最后，利用《预防未成年人犯罪法》颁布实施的契机，组织家长学习，了解哪些行为为未成年人的不良行为，明确家长在预防未成年人犯罪中的职责。通过提高家长素质，提高家长的法律意识，营造一个良好的家庭守法环境。通过家长学校的学习，许多家长不仅增长了法律知识，增强了法律意识，而且更懂得了法律在家庭教育中的重要作用，积极要求学校把这个“第二学校”长久的办下去。

把法制教育与道德教育相结合。学校在开展法制教育的同时，对学生进行集体主义、爱国主义教育，培养学生高尚的道德情操，实现法制教育和德育工作相互作用、共同发展的模式。开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育活动，将发生在学生身边的事例进行艺术创作，形成小品、三句半、相声等法制节目形式，宣传法律知识，教育广大青少年学生学法律、知荣辱、明是非、分曲直，自觉抵制黄、赌、毒等不良行为和不良风气的影响，引导学生自觉遵纪守法，养成学法守法的良好习惯。

坚持法制教育与社会教育相结合。家庭教育、社会教育是学校教育的延伸，良好的家庭教育和社会教育是巩固学校教育的重要保证。在家庭教育方面，该校通过设立家长学校，为广大学生家长提供法律咨询，指导家长用科学的方法对学生进行家庭教育和管理，让家长明确第一监护人的责任和义务，使家长深刻认识青少年学生法制教育的紧迫性和必要性，形成学校教育和家庭教育优势互补、协作配合、共同提高的良好局面。在社会教育方面，通过与社区居委会、企业工会签订责任书共同制约，帮助学校规范周边个体工商经营户经营范围，为学生营造了良好、和谐的学习环境，减少了社会不良因素对学生的影响，形成了全社会共同参与抓青少年学生法制教育的工作机制。

▲气势恢弘的教学楼。

▲优雅的校园风景。

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