新津县在全省第一个通过评估

国家义务教育发展基本均衡县督导评估，四川省计划到2020年，181个县（市、区）实现县域内义务教育基本均衡

本报讯（记者 向朝伦）记者近日获悉，新津县已率先通过四川省国家义务教育发展基本均衡县督导评估，成为全省181个县（市、区）中的第一个。根据《四川省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）》，到2013年底，全省38个县（市、区）实现县域义务教育基本均衡；到2015年底，94个县（市、区）实现县域义务教育基本均衡；到2020年，全省所有县（市、区）实现县域内义务教育基本均衡。

近年来，新津县始终把教育事业作为全县经济社会发展的先导工程，切实做好“三个优先”保障。一是在组织领导上予以保障，成立了由县政府主要领导任组长，县委、县政府分管领导为副组长的新津县教育工作领导小组，及时研究解决教育发展中的重大问题；二是在发展规划上予以保障，把教育发展规划与全县“十二五”规划、土地利用规划、城市总体规划和各类专业专项规划的编制工作结合起来，优先考虑教育发展需求，科学制定教育发展目标；三是在财政投入上予以保障，落实教育经费“三个增长”和新增教育经费主要用于农村学校的规定，切实加强义务教育经费保障。5年来，累计投入资金15.6亿元，全面完成教育债务化解、灾后重建、校安工程等项目，有效改善了城乡学校特别是农村学校办学条件，全县28所公办义务教育阶段学校生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积等10项指标综合评估均达到《四川省义务教育学校办学基本标准（试行）》，实现了校校标准化。

新津教育始终坚持公益性和普惠性原则，把推进义务教育作为构建和谐社会的重要内容来抓，保证少年儿童人人享有受教育的权利。农村学校、薄弱学校的设备、图书、校舍、师资等教育教学资源不断变好；县城内公办小学保障进城务工人员子女就近入学，14所农村学校建成留守儿童之家；通过政府投入、社会捐助等形式，建立了家庭经济困难学生资助体系，建立残疾儿童随班就读的“融合教育”模式，三类残疾儿童入学率达到100%。成都市监测显示，2011年，新津县域内公办小学校际间均衡状况的差异系数为0.42，公办初中校际间均衡状况的差异系数为0.32。优质普通高中招生名额分配到各初中的比例达到50%以上。教育质量不断优化，2012年全县义务教育适龄人口入学率100%，小学巩固率98.78%，初中巩固率95.50%，社会公众对全县义务教育均衡发展工作满意度达到90%以上。

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