9位高考第一名的英语老师的第二次征途：创办一所学习型学校 为孩子未来人生赋能

9位高考第一名的英语老师的第二次征途： 实外五龙山管理团队

未来，你希望自己的孩子成为拿着高薪坐在写字楼里做着按部就班工作的白领，还是做一个心灵富足、幸福平静的普通人？

教育是什么？杜威给出的结论是：“教育是要对生命成长有帮助的，而不仅是为了谋生”。来自成都市实验外国语学校五龙山校区的一群“小伙伴”得出的结论是：帮助每一个孩子在未来的生活中更成功地寻求自己的幸福——为孩子的未来人生赋能。

“自己的幸福是指他本人的幸福，不是他家的，不是他们学校的；不是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉。”实外五龙山校区领路人路跃这样说。这位前成都外国语学校常务副校长、带出9名省市高考第一名、现在仍然在一线上课的英语老师，选择在自己年过半百之时开启一段风雨兼程的二次创业路——新办实外五龙山校区。

如今她又有了一个名字——“五龙山妈妈”。跟她在一起奋斗的团队则有一个亲切的名字“小伙伴”。

为孩子未来人生赋能

实外五龙山校区是由四川著名民办教育集团成实外教育打造的一所位于成都新都区的涵盖小学、初中、高中全学段的高品质学校。中学位于一片坡地之上，与小学隔路相望。

路跃的办公室在挑高的3楼，透过巨大的玻璃窗望去，是葱郁的百花谷。虽然刚刚开校10个月，可却看不出这是一所新建校，一切规整有度：校史陈列室、收费公示图、校园地图、档案室、教师办公室、教研室、图书馆、……甚至是门口接待室发放给家长的明信片和书签，都显得那么地别具一格：五龙山校区举行的各种活动、学校的办学理想、老师们的教学常规、课程设置，都如同欧美国家的一流学校，展示在一张张精美的卡片上，“这源于我们学校的办学追求：‘汇学中西\’嘛。虽然办学才一年，但我们的孩子们已彰显出良好的精神面貌和积极向上的人生态度。家长小伙伴们也高度认同我们的教育理念。”

如果要问这位专家型校长，希望创办一所什么样的学校？她的回答是：“一所讲求精神建设、讲求创新研究、讲求教育改革、讲求特色发展的具有浓厚文化氛围的学习型学校。”这是学校在修建初期团队小伙伴们就已经深思熟虑的结果。“我们选择把教育作为事业追求而不是职业追求，我们的教育者肩负的伟大使命是不仅对孩子的当下负责，还要帮助他们为未来人生做好准备；帮助每一个孩子在未来的生活中更成功地寻求自己的幸福。这就是实外五龙山校区的教育理想：为未来人生赋能。”

“这种幸福，是孩子本人的幸福，不是他家的，不是他们学校的，不是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉。”“可能这个学生学业成绩暂时不理想，但他有良好的品行，有高雅的兴趣爱好，助人为乐，他也具备未来幸福人生的特质。”实外五龙山校区设置了高达20余种的“校园之星”多元评价体系，在这个群星璀璨的体系中，不仅有“学术之星”、“科技之星”，还有“艺术之星”、“寝室文明之星”……“一次评选下来，可能有几十上百人获奖。”对此，路跃的理由是，“每个生命都有自己的生长点和闪光点。希望在我们的教育中，发现这些特质，尊重这些特性，并帮助他进一步张扬自己的特质。”

何谓赋能，“能”既有“能力”、也有“能量”的意思。能力，是核心素养规定学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。围绕个人修养、自主发展、社会责任、合作参与、家国情怀、创新实践等核心素养，五龙山校区提出了培养学生健康生活能力、自主学习能力、合作交往能力、互联网思维意识和跨文化交际意识的要求。为了培养学生健康生活的能力，除了每天课间跑步1200米，还有小班会前3分钟的站军姿；在学校国际化发展方面，建校不足一年，五龙学子已赴美参加北美模联邀请会议；正在积极与有着1400年悠久历史、联合国教科文组织学校联盟成员之一的瑞士迪森蒂斯高级中学（GKD）缔结友好关系；2018年3月14日至3月18日，五龙学子赴北京加入哈佛模联中国会志愿者团队，获得组委会一致好评。潘晓姗同学获得“最佳志愿者”称号。7月11日至7月22日，学校还将承办2018北美模联—国际理解力特训营。届时，来自世界顶尖藤校的导师团队将在五龙山给来自全国的代表们带来一场学习的盛宴……

而能量，则蕴含了正能量的聚集和沉淀，乐观、开朗、充满朝气的人生态度；以及来自传统文化的能量。在实外五龙山校区正大门是一面照壁，这所位于新都的学校借鉴了著名的佛寺宝光寺的照壁设计，照壁两旁树立的三个立柱是抽象的火炬，意味着教育教育不仅照亮自己，还有照亮他人的意思。大门左右两侧则分别立着一面中国墙和一面世界文化墙。中国文化墙上，选用了曾国藩的名言“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。”而世界文化墙，则以位于中国的实外五龙山为原点，辐射世界，寓意五龙山的学子走向世界。

最强小伙伴：没有强者胜 只有胜者强

对家长来说，一所新学校需要回答的问题有两个：培养什么样的学生，以及如何保障培养出合格的学生——这就是师资。对此，路跃和她的团队从学校修建之初就开始思考。“我们深知，整体不是部分的简单叠加。一个优秀的团队离不开优秀的个体。但无论有多少优秀的个体，如果每个人方向不一致，不能形成合力，不能凝聚在一起，无法形成优秀的团队。优秀的团队是一个有机的整体，”比起人治、法制，最高明的管理是文化管理。

诚如星巴克的伙伴文化——“只有快乐的伙伴，才有快乐的公司”。伙伴关系不是雇佣关系，只有一起成长的伙伴，才能创造无限可能。路跃和她的团队构建了五龙山教师的“小伙伴文化”。“学校外的大道为‘香樟大道\’，包含了我们教育人的一种理想；永远正直向上，高雅挺拔”“我们选择有共同价值追求的人，愿意改变自己的人。”在管理层配置上，除了路跃是四川省英语特级教师、成都市未来教育家，其他如语文、数学、文综、理综，每个学科都有一名学科领头人作为核心管理团队成员，然后是精英教师团队、年轻骨干团队、优秀应届毕业生团队。“实外五龙山有两种教师专业的发展模式：团队助力和自主发展，团队助力包含了专家引领、同伴互助；自主发展包括了教师的课堂实践、课题研究和校本课程的研发。”

“备课-上课-听课-评课-公开课同课再构”这是每一位老师的教学常规。以备课为例，一堂课四备：个人初备、集体备课、个人再备、课后复备；为了方便老师集体备课，学校专门设置了一间540平方米的大教研室，“在这样的模式下，几乎每个老师都可以达到教学内容、方案、呈现方式一样，课后检测方式一样，对年轻老师来说成长更是迅速。”

五龙山的100多位教师，有一个“小伙伴”群，里面有学校管理层也有新入职老师。“我们的群不是抱怨、指责的群，而是分享开心、共同进步的群。”每天清晨，路跃会把她的读书心得在群上进行分享，如：会把越南、日本、美国等不同国家的教学案例和大家分享，而老师小伙伴会在群上发出听课邀请。

在群里，记者看到5月10日，语文老师张琪琪在小伙伴群上留言“亲爱的大伙伴、小伙伴们，明天上午第一节课我将在高一一班教室进行《故都的秋》公开课，热烈欢迎没课的大小伙伴前来听课指导，助我成长。”后面马上出现“琪琪加油！”等一连串的鼓励。

言谈间，一位老师悄然给路跃送来了感冒药，亲热地叮咛：“您可不能生病，因为您是我们的五龙山妈妈。”如果说，1990年入职成都外国语学校是路跃人生中的第一次创业，那创建实外五龙山校区就是她人生的第二征途，“这就是我的二胎。”

在新学期开学小伙伴聚会上，路跃曾用了一个题目作为开头：没有强者胜，只有胜者强。在与五龙山小伙伴的分享中，路跃说得最多的一句话就是米兰·昆德拉的那句“永远不要以为我们可以逃避，我们的每一步都决定着最后的结局。我们的脚步正在走向我们自己选定的终点。”

鼓励崇高精神追求 发展好奇心和理性思考

学校文化是一个学校的灵魂，是一所学校经过长期发展积淀而形成的共同价值观、思想、行为规范。“五龙山倡导德惠共育，陪伴共生的理念。”

所谓德，不是一味的灌输规范和教条，而是鼓励崇高的精神追求。为了让学生更好地理解人与自然的关系，学校选择带领学生步行十余里到熊猫基地研学，回来后分组讨论，形成学习报告；五龙山的孩子们也自发组织了关爱留守儿童慈善音乐会，并用音乐会凑得的善款购买书籍在今年的儿童节前送到新都木兰小学的留守（贫困）儿童手里……

所谓慧，不是简单的堆砌理性知识和认知，而是发展好奇心和理性思考的能力。生物模型制作大赛、字母操、把信息技术运用于英语学习，读书节、“五龙朗诵者”等等一系列活动都是为了培养学生的健全人格和创新人格。“在文学和艺术的熏陶中学生的人格得到健全和升华。在体育运动中，学生能锻炼坚强的意志品质和开朗、乐观的性格。自然科学和人文科学的融合，是培养拔尖创新后备人才所必须的。”

五龙山校区有一个温暖的图书馆，里面有手绘的指示牌，有书型的吊灯，有手绘的垃圾桶，有别致的盆景，这些都是老师跟同学们利用休息时间加班加点亲手制作和装饰的。“几千块的成本，却在一点一滴中凝结着老师和同学对学校的爱和未来的期待。”有什么能比亲自参与到建设一所学校更能密切师生与学校的联系呢？

除了教师小伙伴，实外五龙山的“小伙伴文化”还包括了学生与学生、干部与群众、家庭与学校。“小伙伴文化包含了良好的合作意识、伙伴优先的意识、强烈的学习意识、用积极态度影响他人的意识和共同成长的意识。”举个例子，学生应不应该在学校使用手机？学校采用了学生、家长、校方、生活老师坐下来一起讨论，最后民主投票的方式来决定：带手机需要写申请，申请期限、手机型号，违规如何处理等等。“对我们来说，家长是我们的‘小伙伴\’也是‘成长共同体\’的重要组成部分。”

一年入格 三年定格 六年升格

“我们有一个136发展策略。即一年办学规范基本到位，尽可能进入正常发展的轨道，具有优秀学校的雏形；三年定格：三年夯实基础的前提下实现全面升位，进入学校良性发展的轨道，基本具备优秀学校的整体架构；六年升格：六年进入学校加速发展的轨道，完全具备优秀学校所具有的美誉度、知名度和忠诚度，成为成都和四川民办教育品牌，跻身成都市、四川省一流学校行列，努力成为成都和四川优质教育的‘领头羊\’。”“五龙山小伙伴”对学校的发展预期都有着明确的认识。

除了文化浸校，还有特色立校、课程强校、国际化促校。除了必修课程，学校丰富的校本课程、选修课程为学生提供了多样化的选择机会。有包含启蒙编程、财商教育、模联、国际理解课程的未来课程；有原声吉他、篮球、艺术体操、工笔画（花鸟）、舞蹈剧目排练、硬笔书法、太极拳等博雅课程；还有数学培优竞赛班、数学基础班、中国文化通识课、看电影学地理、心理剧场、探究生物学、能量心理课程等能量课程。

特别值得一提的是老师们耗费诸多心血编写的引桥课程，这可能在川内都是一个创举。从小学到初中，从初中到高中的暑假需要如何提前规划？不同的学段有哪些礼仪规范，学校有哪些制度措施，升入高一年级有哪些知识点需要掌握……这些都在厚厚的一本引桥课程书里写得一清二楚。“让要进入新学校的孩子能够提前有规范意识，合理利用好暑假。”

创办一所新学校，就是选择一条风雨兼程的路，而对路跃这位已过半百的教育人来说，现在就是最好的芳华。“最美好的生活方式，不是躺在床上睡到自然醒；也不是坐在家里无所事事；更不是走在街上随意购物；而是，和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回头有一路的故事；低头有坚定的脚步；抬头有清晰的远方。”华西都市报-封面新闻记者张峥

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