竞进争先 对标提质 全面育人 ——成都市新都区柏水学校特色教育纪实

党的十九大报告指出，“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育……努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。

新都区柏水学校是一所农村九年一贯制学校，地处新都区斑竹园镇，而斑竹园镇是“新都柚”主产区。作为全区首个通过国家绿色认证的农产品，“新都柚”连续四次荣获全国柚类评比“金杯奖”、农业博览会“国家银奖”和“四川名牌产品”称号。近年来，斑竹园镇利用“新都柚”的品牌效益，打造了集现代都市农业与田园休闲观光为一体的“花香果居”旅游景区。依托柚乡美誉，柏水学校德育工作着力于校园柚子文化，通过柚子文化的内涵挖掘和实践，把柚子文化与各学科教育知识相互融合，培养“向上、向善、向美”的“三向”好学生。进一步落实“健康体魄，健全人格，健行自强”的育人目标。

柚子艺术教育是学校打造的一个特色教育。结合语文学科的特点，深入挖掘柚子艺术教育的素材，有目的、有计划地将柚子艺术教育巧妙地、自然地、有机地渗透于语文教学之中。

对低年级学生，语文学科老师带着孩子们参加实践活动，采用接触式、对比式、实验式等新型教育方法，加大学生的参与和渗透力度。通过亲自体验、现实参与来了解柚子树、柚子花、柚子果以及柚子的作用等。让学生在画一画、说一说的过程中更进一步地走近柚子，学到语文知识。与此同时，通过写作训练、阅读理解等多种形式赞美柚树、柚花、柚果，培养热爱自然、热爱家乡的情怀。

柏水学校还将柚子文化渗透在数学学科、科学学科、美术学科、综合实践等教育教学之中，潜移默化地培育柚子文化。数学教师紧扣教学大纲所囊括的知识要点来选材，利用生活中熟悉而诱人的柚子进行数学讲解和训练，从而轻松达到对课本知识的深入掌握，提高数学的趣味性。科学学科老师通过带领学生观察柚子的发芽、开花、结果，这样既使学生在实践中学习科学地认识事物，又使他们在接触自然环境和事物中亲近和欣赏大自然，激发了学习兴趣和热情，提高了科学课堂教学效率。美术教师通过带领孩子们到柚子园写生、教孩子们彩釉的绘制、柚子的雕刻和绘画、柚子的综合制作等，不仅激发了孩子们的学习热情、增强了孩子们的动手能力，而且更有利于学生创新意识的培养，实现对美的追求。综合实践学科老师通过带领学生到学校教育基地（石佛村柚子园）参观、除草、施肥、采摘柚子、品尝柚子等活动，不仅让孩子们体验到了劳动的快乐、收获的喜悦，更重要的是通过亲身实践，让孩子们学会了与同伴的合作，同时体验到了成功的喜悦和劳动的艰辛，更锻炼了孩子在遇到困难时不轻易求助和放弃的精神。

柏水学校从2013年起连续举办了“柚香满园”艺术作品展，让学生和家长一起通过社会调查，利用刻柚子、画柚子和摄影作品展了解家乡的风土人情，追求美好生活，培养爱祖国、爱家乡的情感。柚子节特色活动已然成为柏水学校柚子文化教育一张靓丽的名片。

党的十九大报告围绕“优先发展教育事业”作出全面部署，明确提出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。迈入新时代，柏水学校将继续以“柏成栋梁才，水润桃李茂”为办学理念，立足学校实际，以常规管理、队伍建设、教学研究、学科活动等为抓手，继续走内涵发展的道路，努力夯实“三健教育”育人理念，加强校园文化建设，以柚子文化管理人、教育人、熏陶人，构建学校文化建设新机制，共谱学校发展新篇章。张弘 曾小环

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