课堂文化是对生命的理解与尊重 著名教育专家陶西平莅临双中实验学校指导课程改革

5月16日，全国著名教育家、国家教育考试指导委员会委员、教育部普通高等学校师范类专业认证专家委员会委员、联合国教科文组织协会世界联合会荣誉主席陶西平先生莅临成都双流中学实验学校，指导课程与教学改革。他指出：“好的课堂应有‘三声\’：掌声、笑声、辩论声；应有‘三话\’：自己的话、真实的话、有创见的话；应有‘三交\’：交流、交锋、交融。”

在《改革最终发生在课堂上——关于课堂文化建设问题》学术报告中，陶西平提出，现代学校的文化建设应该重视学生每天在学校度过主要时光的课堂文化。课堂文化应该是对生命的理解和尊重，对智慧的激发和启迪，对能力的培养和提升。建设新的课堂文化，必须努力构建平等民主、和谐共处、互动合作、自主探究的课堂氛围，赋予课堂以生命价值。他表示，建设课堂文化要牢牢把握四点：目标的基础性；理念的人本性；价值的导向性；能力的关键性。

双流中学实验学校校长高志文介绍了学校15年来积极探索“以课程改革为核心的素质教育”，阐述了“自主合作探究”学科课堂教学模式，校本开发与常态实施的综合实践活动课程、选修课程、学校文化隐性课程和以“培养学生健全人格”为核心的德育课程体系。

陶西平先生对双流中学实验学校课程改革创新而又务实的行动表示高度赞扬。他说：“双流中学实验学校抓住了教育的根本，真正让‘素质教育\’和‘立德树人\’落地，特别是在课程建设方面，以培养能力作为课程改革的主题，极具前瞻性、创新性地将课程框架走向整体和综合，重视教育的多样性与包容性，做到了教与学齐头并进，找到了以教师为主导和以学生为主体两者的契合点。”记者 谢函颖

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