学校体育工作是学校工作的重要组成部分,也是实施素质教育渠道之一。双流区西航港小学位于双流区西航港街道,于2014年10月正式迁入新校区,近年来,学校在上级大力支持下,认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《切实保证中小学生每天一小时体育锻炼的规定》等文件精神要求,在学校“彼此的抵达”办学理念指引下,以培养“心手合一的人”为育人目标,坚持“体验教育”办学特色,加强对学校体育工作的领导,逐渐改进办学条件和办学思路,提升办学水平,以增进学生健康为指导思想,以全民健身为学校体育工作的宗旨,积极开展多种形式的阳光体育活动,取得了显著的效果。今年,学校更是被评为了成都市“阳光体育示范校”。
顶层设计
提高学生体质健康水平
为切实保障学校体育工作的有序开展,近年来学校在“健康第一”的教育思想指导下,成立了以校长高兴发为组长,分管艺体工作副校长万跃猛为副组长的学校体育工作领导小组。建立了由学校艺体组负责人钟作谱老师牵头负责,体育组及各体育社团具体实施的学校体育工作管理机制。
学校体育领导小组定期组织有关人员认真学习学校体育工作的政策和法规以及上级体育工作会议精神,全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则,把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。学校还结合学校办学理念、办学特色和育人目标,科学制定了学校体育工作三年发展规划和分年度工作计划,做到有计划、有重点、有措施、有总结。在每学年的工作中,学校始终把体育工作列为学校的重点工作来抓,做到合理计划、过程落实、评价科学,切实推进学校体育工作发展,逐步提高学生体质健康水平。
阳光大课间
增强学生体质
大课间活动的开展,既要符合师生的生理需求,又要有一定的锻炼效果,基于此,学校设定每天上午10::10--10:50为学校大课间活动时间,每天下午没有体育课的班级于3:50--4:30为课外体育活动时间。
为了让大课间活动更加丰富,学校采用了集体跳短绳+慢跑+分班活动的特色大课间活动,并定期对活动内容进行轮换。当音乐响起时,每个学生随着音乐的节奏,欢快的跳起来。当音乐的变化响起时,带着动感的音乐,在老师的带领下学生慢慢地跑起来,学生的兴趣逐渐被带动起来。分班活动则根据各年龄段有自己特色的班级开展锻炼游戏,如:低段学生利用短绳在地上拼接成五颜六色的图形,进行双脚、单脚的跳跃练习;中段学生用双腿夹住气排球,跳跃接力游戏;高段学生则使用平时经常用的球类器材,让他们有一定的熟悉感,不陌生。通过激励的比赛,让他们在大课间的活动中身心都得到放松和锻炼。“让学生在活动中增强了体质,收获了快乐。”学校校长高兴发说。
特色引领
丰富“阳光体育”内涵
在日常体育工作开展中,学校十分重视体育活动的设置和体育文化的建设,依托传统资源优势, 结合学校实际,组建学校特色田径社团、篮球社团、足球社团及梯队,集中优势力量加强训练。要求全体教师利用下午第二、三节的团队活动课时间与学生共同参与运动,以“普及篮球、田径运动、足球”作为西航港小学的特色项目,使之成为学校体育工作特色之一。
“学校还以课堂为主阵地,不断促进体育特色项目的发展。”学校副校长万跃猛表示,通过田径、足球、篮球进课堂活动,在体育课堂教学中,普及田径、篮球、足球运动知识,提高学生基本技能。
除了通过大课间活动、冬季长跑活动、课外体育活动和周五社团活动等特色社团训练,学校还在春季组织班级足球赛、篮球赛、广播操比赛等,冬季举行一年一度的阳光体育运动周,丰富阳光体育活动内容和形式,在活动中促进特色工作的有序有效开展。近年来,学校先后向西航港第二初级中学、双流棠湖外国语学校田径队、篮球队、足球队输送大批人才。
在体育文化建设方面,学校为师生开展体育活动营造优美环境,并设立专栏,定期开展体育健康知识宣传,使体育文化浸润整个校园,并定期开展阳光体育先进班级评选和先进个人评选,以此表彰阳光体育活动先进班级,和达到《国家学生体质健康标准》优秀的学生。学校还积极推广体育教学和活动先进经验,示范和辐射区域体育工作。
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