坚守讲台 成就梦想 邛崃女教师为学生的未来助力

讲台是每一个教师的阵地，自从每一个学生走进校园的那一刻起，教师们便陪伴着他们学习和生活。在邛崃，也有着许多女教师，坚守在讲台上，教育无数学生成人、成才，为他们色彩缤纷的未来助力。

邛崃市夹关九年制学校 唐武梅

唐武梅老师一直扎根农村从事中学英语教学。17年来，她始终以“为了学生的一切，一切为了学生”的心态全身心地投入到教育教学中。在同事眼中，她是一位言语不多的实干家。在学生心中，她是位可敬的母亲，真诚地爱着自己的事业，把自己所有的热情都倾注在了三尺讲台上，编织着学生的未来。

“我刚教书时，父亲对我说，你是喝家乡的水长大的，是家乡的土地养育了你，你要认真教书，对得起这儿的乡亲父老，对得起自己的良心。”唐武梅说，多年来，父亲最初的话始终印在她的脑海里。近年来，农村“留守儿童”现象越来越普遍，对孩子的健康成长造成了一定的影响。对于这些孩子，她少了苛求，多了宽容，少了指责，多了尊重，并努力创设宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。她让学生从关爱中寻求前进的力量，汲取精神的营养，得到满足和教育。由于工作出色，她多次被邛崃市教育局评为“优秀教师”和“优秀班主任”， 2013年评为“成都市优秀班主任”。

在教学上，她结合各类型学生的实际情况，因材施教，充分调动学生对英语的兴趣，发挥了学生的主体作用和教师的主导作用，教学效果良好，深得学生的信任和喜爱。连续多年，她所任教的班级参加中考，都取得了喜人的成绩，她本人在2009年被评为“邛崃市优秀班主任”，2013年被评为“成都市优秀班主任”,2016被评为“邛崃市优秀青年教师”。

文昌小学 叶霞

叶霞是邛崃市文昌小学四年级一班班主任，自2001年8月参加教育工作至今，已有16年的光景。为促进自己班主任工作专业化发展和成长，她虚心拜师，研读班主任工作的相关书籍，学习和研究育人的途径和方法，一本本读书笔记记录了她的成长过程。为做好学生心理健康教育，解决当前留守儿童、单亲孩子及城乡结合部孩子的教育和心理疏导，她积极参加了成都市教育局主办的学校心理辅导员培训，获得了“成都市学校心理辅导员B级证书”和“三级心理咨询师”证书，成为了受学生喜欢受家长信赖的教师。在语文教学中，她认真学习教学策略和组织教学技巧，为磨好一节课，十改其稿，主动向名师请教，办公室中常常看到的是她伏案工作的身影。

“梅花香自苦寒来”，她通过不断地钻研学习，迅速成长为学校和市级骨干教师，在语文教学领域起到了较好的示范带头作用。

然而，在学生眼里，她是孩子们口中的“娃娃头”。不管在校园的哪个角落，都能看见她和孩子们打成一片的身影。她不仅注意教给学生知识，更注意教给学生做人的道理，抓住各个契机严格教育学生，引导学生树立正确的人生观、价值观，真正做到了教书育人。她用一颗爱心呵护着每一个学生，让学生在充满关爱的环境中成长，孩子们亲切地叫她：叶子姐姐。对于班级中的后进生，她给予了更多的关爱，坚持以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，尊重个性培养特长，那些丰富多彩的活动，深受学生及家长欢迎。在成都市开展的“数字校园最萌老师网络投票”中，以邛崃市得票数第一成绩，获得成都市教科院、成都市教育技术装备管理中心授予的“最萌”教师称号。她还经常组织学生参加成都市级科技制作比赛和科普知识竞赛，先后荣获“成都市科技制作比赛优秀辅导员”、成都市科普知识竞赛优秀辅导员”称号。她所带班多次被评为“邛崃市先进班集体”。

对她们而言，面对的并不是最优质的生源，却依然兢兢业业、克服困难地坚守讲台，那无私的奉献与爱仿佛为邛崃教育和莘莘学子点亮了一盏明灯，照亮了他们未来的路。

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