学校销毁学生“违禁电器”合适吗？

□刘婧

近日，据《成都商报》报道，成都郫县团结镇一所职业学校的运动场上，进行了一场“校园违禁物品清查活动”，这些被学校禁止使用的寝室“违禁电器”，在学生面前被当众用斧头敲碎，进行集中销毁。校方回应称，之所以要进行清查、销毁，是出于对宿舍用电的安全考虑，想通过这样的方式给学生一个现场的警示安全教育。不过，学校的做法也引发了很大争议，对此有学生就提出，销毁的违禁电器属于学生的私人财产，学校可以查收，但不应该进行销毁。

“不许在学生宿舍擅自使用超负荷的电器”，这算得上高校里的一条“老规矩”了。如今“老规矩”遇到“新问题”，倒是值得我们从法理和情理的层面对它进行一番审视。

其实，学校的出发点是好的。毕竟宿舍不同于私人住宅，一般都是多人居住并且空间较为狭小，一旦发生了事故，后果可想而知，禁止学生在宿舍内使用超负荷电器的规定显然是合理的。对于查出来的这些“违禁电器”，此前大都是没收，由校方保管，因为没有从根本上解决学生的用电需求，查禁效果往往是不理想的，“违禁电器”也是屡禁不止。

但此次校方集中销毁的做法也欠妥。这些电器是学生自己掏腰包买来的，属于私人物件，按照《物权法》的规定，如果要对他人的私人财产进行处理，必须要依照相应的法定程序进行，学校和学生之间是两个平等的民事主体，学校不能擅自将他人的财产进行处置。按照法律规定，“违规电器”的所有权是学生的，是否要销毁，只有学生本人才享有自由处置的权力。

此外，这样的处理方式，还会造成资源的浪费。暴力手腕确实能够让学生震撼，但却有可能引发学生们情绪反感的负面效应，且始终不是治本的良方，同时，这种教育方式也与学校管理者和老师们“晓之以理，动之以情”的教育理念不相匹配。

大学作为教书育人的高等学府，应该以践行法治和人文关怀为基调，充分尊重学生，这样简单粗暴的强权思维只会损坏学校的自身形象。要杜绝学生使用“违禁电器”，学校应当首先站在学生的立场上去考虑，了解学生使用电器的原因并妥善解决学生的实际困难，这才是正确合理的教育。

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