“谈”出能力 切忌表演 第一次小升初面谈有些迷茫，民办学校招生负责人来支招

今年，全市小升初统一网上报名试点的民办学校20所，外地生源报名时间为4月17日～4月24日，本地生源报名时间为5月15日～5月22日。从各民办学校公布的招录方案来看，都是通过活动考察、面谈交流等双向选择的环节，从道德行为、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面选择学生。虽然侧重点不同，但看重的都是学生发展的综合素质，这些综合素质不是一朝一夕养成的，建议家长不要盲目突击。

对于大多数六年级的学生来说，“面谈”是人生的第一次。本期，我们采访了一些民办学校的校长、招生办、教务处主任，希望他们的一些建议能对家长和孩子们有所帮助。

成都外国语学校

面谈

时间

外地生5月1日～5月3日；本地生5月29日～5月31日。招收1200人（外地生200人、本地生1000人）

学校支招(教务处主任张柯):面谈前一定要详细了解学校，不排除老师会问这方面的问题。要敢于表达，一个阳光活泼、性格开朗的孩子，会增加很多印象分。还要积极展示扎实的知识功底及优点特长等，让考官记住自己。

北大成都附属实验学校

面谈

时间

外地生5月9日，本地生6月6日计划招生12个班450人

学校支招（招办主任汪晨曦）：学生要注意学习习惯、行为习惯，比如礼仪礼貌、坐姿等。还有一些基本功，比如普通话水平、英语口头表达能力等。面对老师的提问，要先思考再问答，语速适中。

美视国际学校

面谈

时间

外地生5月2日起

本地生5月30日起

学校支招（徐德雄校长）：最重要的是如实展示，不要刻意去“做”什么。家长要帮学生找准定位，什么样的学校是你想进的，什么样的学校是适合孩子的，梳理清楚了就不会在选校时有那么多的忐忑。

成都市三原外国语学校

网测

时间

外地生5月1日以后；本地生5月下旬

根据学生报名情况预约，分批次网测

学校支招（副校长宋伟）：采取综合素质网测的方式招生，包括做人素质、学业素质、身心素质。学生调整好心态，轻松面对，反映真实的自我。

成都嘉祥外国语学校

面谈

时间

成华校区面谈时间：外地生5月1日～2日；本地生5月30日～31日

北城分校面谈时间：外地生5月3日；本地生未定

学校支招（北城分校教育处主任尹勇）：学生的自荐书非常重要，通过自荐书基本可以看出学生的综合水平。学生可以在家里做一些模拟面试，不至于到时候怯场。

师大一中

面谈

时间

外地生5月1日9：00～11:00（因面谈涉及“云课堂”体验，建议家长尽量携带平板电脑或笔记本电脑，学校将用半小时教学生如何使用平板电脑进行课堂体验）；本地生5月30日

学校支招：至少提前半小时进校。参加“云课堂”体验的学生需要自备性能佳的平板电脑或笔记本电脑，体验总时间为2个小时。建议使用平板电脑的学生准备一个充电宝，使用笔记本电脑的学生自备电池一块。

成都玉垒中学

面谈

时间

5月1日开始

学校支招（蒋杨斌校长）：一些学科的基本常识要掌握；要准备1分钟、3分钟、5分钟的自我介绍，最好事先在家里演练。不管平时成绩如何，面试时都要对未来抱有自信，面带微笑；谈到同班同学时，态度要谦虚，但也不要自我贬低。

棠外

面谈

时间

外地生5月1日开始，本地生5月30日开始，务必在面谈当天上午8：30之前到校。招收900人（外地生200人、本地生700人）

学校支招（副校长朱晓波）：面谈的最大作用就是无法预设，刻意准备没有多大效果，主要考察孩子平常真实的状态。家长不要向孩子们施压，孩子只要把自己的学习能力、兴趣爱好、特长原生态展示即可。

成都嘉祥外国语学校郫县分校

面谈

时间

外地生5月1日～5月2日；本地生5月底（以学校通知为准）

学校支招（执行校长张峰）：学生要积极主动地表现自己，那些不善表达、忸忸怩怩的学生是一定不行的。一定要注意对基础知识的梳理，但不要苦钻怪题难题。行为习惯要有礼貌，坐立行走要规范。

树德中学博瑞实验学校

面谈

时间

外地生5月2日；本地生5月30日、31日或6月6日、7日

学校支招：内向的孩子表达方面肯定会受影响，要自信从容，想到什么说什么，不要迎合主考官的问题。我们考的都是开放式问题，不存在标准答案。

双中实验学校

面谈

时间

外地生5月2日下午3点，学校将开展第一次（外地生）综合素质多元调查；本地生5月30日（具体时间待定），学校将开展第二次（本地生）综合素质多元调查。

学校支招：虽然面试和笔试有所不同，但是学生不要想太多，面试的目的就是要看学生真实的状态，不用特别准备，学生的言谈举止尽在老师们的观察之中。

成都盐道街外语学校

面谈

时间

外地生5月1日～3日早上8点半开始，预计两个半小时；本地生暂定5月30日～6月15日，具体时间待定

学校支招：面试前一定要准备齐全资料（原件和复印件），面试时的精神状态、服装礼仪、行为举止都在学校的考察范围之内。学生和家长进入学校之后的行为举止就已经被观察了。

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