让山区孩子迈向更高文明

群山环绕、湔水依偎的小鱼洞镇九年制学校是彭州市第一所九年制学校。自1998年改制以来，历经“5·12”灾后重建，在多方努力和统一规划下，一所高规格、高质量的现代化新学校在彭州市西北山区拔地而起。它以鱼凫文化为依托，以“立德成人、博学成才”为校训，精心设计和打造校园文化建设，积极构建高效课堂教学，不但让教师沉浸在“一天一天努力工作用心血育人”的成长道路上，而且还使学生沫濡于“一点一点勤奋学习让汗水有果”的文化氛围之中。

德育为先导质量为中心

改制十六年以来，小鱼洞镇九年制学校秉承团结、务实的工作作风，紧紧围绕彭州市“四二一一”发展战略，坚持走德育为先导，质量为中心的内涵发展之路，教育教学质量稳步提高。

2013年，在上级主管部门的正确领导下，经全体师生精诚团结、奋发努力，学校各方面都取得了优异的成绩：一是以“聚焦课程课堂，实施快乐教育”为核心的教育教学改革取得阶段性成果；二是学校九年级教学质量综合考核名列彭州市第五、区第一，年终目标综合考核荣获彭州市一等奖；三是顺利通过了国家教育均衡督导检查和学校资产清理验收；四是成功通过了成都市新优质学校的申报验收；五是荣获彭州市小学生足球联赛冠军等。2014年，学校以男子第一名的优异成绩代表彭州市参加“运动成都”2014成都市第三届小学生综合运动会（男、女组）足球比赛；被四川省教育厅评为四川省应急教育示范学校；数学老师陈明蓉被评为彭州市特级教师……“坚持以人为本，争创‘四有\’学校，把小鱼洞镇九年制学校办成彭州市山区示范学校。”小鱼洞镇九年制学校郭定钦校长说，学校以提高教育质量为中心，大力增强立德树人、质量兴校意识，牢固树立常规稳基础、特色树品牌、创新谋发展的思想，扎实各项工作，努力办人民满意的教育，积极推动彭州教育事业沿着均衡、公平、和谐的方向又好又快地发展。

以生为本全面育人

作为一所地震灾后重建的山区学校，如何在完备的硬件设施基础上实现“软件”上的提升？小鱼洞镇几年制学校提出了“以生为本，全面育人”的办学思路，树立了“通过道德实践系列活动，培养学生‘在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民\’”的育人目标。“学校发展取得成功的关键在教师，学校教育质量的高低取决于教师团队素质的高低，打造一支高素质的教师团队是学校行动的重中之重。”郭校长说，一所学校要想培养出勤学乐思、积极进取的学生，就必须要有一种符合少年儿童身心发展规律的教育理念和管理思想，并在此引领下，制定相应的科学管理制度，打造一支为之不懈努力的优秀育人团队。

数学老师陈明蓉，自1986年8月任教以来，一直担任班主任工作，从小学跨度到初中，所教学科每学期末市综合排名均居前列，其撰写的《你看他是龙，他则是龙》、《让师爱荡漾》等多篇文章被评为国家级、成都市以及彭州市优秀论文；师德标兵肖祝蓉，兢兢业业，刻苦进取，所教学生数学成绩在考试中成绩斐然，学科成绩一直名列彭州市同年级前茅；优秀教育工作者杨义，工作积极，踏实肯干，所带班级被评为彭州市文明班集体…… 天府早报记者 肖锋

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