上好劳动教育必修课

■王仙明

日前，教育部在成都召开全国中小学劳动教育现场推进会，发布《全国中小学劳动教育典型案例》，交流总结各地中小学劳动教育典型经验。今年8月，聊城市发布《全面加强新时代中小学劳动教育实施方案》，明确把劳动教育纳入中小学必修课程。劳动教育，成为社会关注的热点话题。

德、智、体、美、劳，谓之“五育”，这个极具概括性的五字教育方针，可谓字字千金。毋庸讳言，劳动教育一直是“五育”中较弱的短板，甚至可称为被边缘化的教育。其实，劳动教育是“五育”中不可或缺的一环。劳动教育不仅可以培养学生的坚毅品格和自律、奋斗、奉献精神，还可以让学生热爱劳动、尊重劳动者、珍惜他人的劳动成果。

劳动教育是学生成长的必修课，也是人生必修课。劳动教育需要家长的配合与理解。应该指出，有的家长过于宠溺孩子，不愿让孩子参与劳动，这其实是害了孩子。“四体不勤，五谷不分”，怎么能成才？还有的家长认为劳动教育会影响学习。其实，劳动教育与学习并非对立关系。劳动教育可以培养孩子的吃苦耐劳精神，学习不怕苦、不怕累，成绩自然“水涨船高”。

随着时代的发展，现在的中小学生大多已经接触不到田间劳动。而家务劳动，往往会被家长有意无意“代劳”，孩子劳动锻炼的机会不多。劳动教育不能放空炮、走过场，不能在教室里“坐而论道”，而要走出教室“起而行之”。为开展好劳动教育，东昌府区新城小学在校内开辟劳动教育实践基地，并以“责任田”形式分配到各班。翻地、播种、浇水、除草、施肥、采摘，劳动教育实践基地成了第二课堂，学生有了出力、流汗的真实劳动体验。这个做法，值得点赞。

“一屋不扫，何以扫天下？”劳动是人生成功的必由之路，是创造一切价值的源泉。劳动教育与德育、智育、体育、美育相结合，充分发挥劳动的育人功能，在劳动中提升综合素质，才能促进中小学生全面发展，成为国家栋梁之材。

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