【戏画闲言】“盲盒成瘾”需要社会集体治疗

“六一”儿童节到来，网络购物平台上与儿童节相关的盲盒种类颇多，从玩具、手办、文具、贴纸，到零食、考古、音乐盒，可谓应有尽有。一位成都的家长反映，其刚上初二的女儿买了很多“文具盲盒”，主要是为了抽“隐藏款”在同学面前炫耀，她的零花钱几乎都用于购买盲盒，但目前一个系列都没集齐。专家指出，盲盒虽然一定程度上满足了人们的好奇心理，但对学生而言，只会刺激他们的猎奇和攀比心理，导致过度消费，不利于培养理性正确的消费观念，负面影响极大。（5月30日中新社）

盲盒作为一款“泛二次元”经济代表性衍生品，以极大的不确定性刺激着孩子们的消费欲望，表面上看非常时尚，其实是不良商家在操控儿童的心理机制，好让孩子成瘾，他们牟利。

在心理学上，有一种原理称为“操作性条件反射”，指一个人行为的结果会影响该行为的增多或减少，结果如果是奖励性的，行为就增加，称为“正强化”；结果如果是惩罚性的，行为就减少，称为“负强化”。对于购买盲盒的儿童来说，打开盲盒获得想要的文具是一种“奖赏”，所以在打开盲盒的那一刻，会正强化购买盲盒这一行为，正是这种不确定的购买结果，会刺激着儿童不断购买，直至成瘾。

而从神经生物学的角度来看，无论是成人对烟、酒、毒品等物质的成瘾，还是儿童对盲盒的成瘾，都有相似的生物学机制，均与人类动机相关的中脑边缘多巴胺奖赏系统有关，都是通过增加“奖赏系统”多巴胺分泌，让人产生快感，最终成瘾。也就是说，儿童购买盲盒时的“正强化”一次又一次刺激着奖赏系统多巴胺释放，成瘾的可能性就在一次次增强。并且，中脑多巴胺奖赏系统受大脑前额叶调控，而儿童大脑前额叶尚未发育成熟，因此更容易受到影响而成瘾。

儿童购买盲盒成瘾时一般有四种特征：一是“明显过度”，比如花费过多的时间和精力去琢磨，把零花钱全部用于购买盲盒；二是“戒断反应”，比如不买盲盒就非常难受，夜不能寐，甚至情绪低落，不爱学习；三是“耐受增加”，比如买盲盒的频次逐渐增加，从一个星期买一个就能满足，发展到每天买一个才能踏实，最后每天买好多个心里才舒服；四是“负性后果”，比如每天只想着买盲盒和拆盲盒，而不想参加其他娱乐活动。

作为父母，工作再忙，也应随时关心孩子，一旦发现孩子有“盲盒成瘾”的迹象，应及时制止，正确引导。作为学校，应强化理念，加强教育，让孩子们正确认识金钱的作用，理性消费，树立正确的消费观。作为中小学生，应摒弃“奖赏”心理，不盲从，不沉迷，把重心放在学习上。作为相关管理部门，应加强监管，肃清行业发展，规范文具市场，把那些别有用心的“不良盲盒”彻底清除，为学生们营造一个洁净的空间。徐建中/文王铎/图

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