成都霍森斯小学校长曾霞： “成都最美小学”见证教育国际化

成都霍森斯小学的校长曾霞孩子们脸上洋溢着笑容

一身黑色工装裙、一条色彩缤纷的丝巾，传递出温婉而又蓬勃朝气的气质，这样的曾霞无疑是极具亲和力的，这从每个路过的孩子热情的招呼声中就能看出。

曾霞是成都霍森斯小学的校长，更早的时候，她是成都第一所公办国际化小学——成都蒙彼利埃小学的副校长。

“公立国际化”、“成都最美”……这些标签，足以让成都霍森斯小学成为不少人眼中“高大上”的小学，这样一所国际范儿的小学，培养的孩子都是为了出国吗？听到红星新闻记者这样的疑问时，曾霞连连摆手，“这种说法不准确，成都霍森斯小学就是一所公立小学，它缘于友城合作在教育领域的落地，也是成都持续增加优质教育资源供给的一个缩影。”

镜头1

洞洞空间

“让每个孩子都有小世界”

在高处俯瞰，整个霍森斯小学呈现为五角星造型，而从外部设计到教学楼内每一层独特的分区，原木色与白色形成了简约的北欧风。与普通学校不同的是，学校除了开阔的公共空间，还错落有致地分布着许多设计不同的独立小空间，不管是在图书馆、剧场，还是休息区，随处可见的是垫子、懒人沙发，很少看见椅子，这有何用途呢？

“这体现了丹麦教育提倡的多元发展，希望让每一个孩子都能找到属于自己的空间。”曾霞说。

一路行来，无论是走在中庭还是图书室，都有许多水池、洞穴一样的“洞洞空间”，小朋友可以钻进去玩耍、看书，形成相对独立的小世界，“这跟小学阶段孩童的发育水平和心理需求是相适应的，孩子也需要发呆和静思的独立私密空间。”

镜头2

涂鸦墙

教职工提前介入建设

而实际上，在霍森斯小学的整个设计建设中，也并不乏有中国特色和成都独有的教育理念的体现。

2015年，成都高新区与霍森斯市签署共建 “成都霍森斯小学”合作备忘录，明确双方共建一所高起点、高品质、现代化的公办小学。

2018年4月，彼时还在担任成都蒙彼利埃小学副校长的曾霞进入筹备组，参与霍森斯小学的建设，“当时这种学校教职工提前介入学校建设的方式还很少见。”回忆起当时的情形，曾霞依旧记忆犹新，每次她来现场看进度的时候都会带上儿子并随时征询他的意见，“一所优质的学校，要让身在其中的孩子喜欢、快乐成长。”曾霞笑着说，比如孩子都喜欢涂鸦，因此在建设中她就建议在每层楼都设计一个涂鸦墙，最终这些都得到了保留。

2018年9月，成都霍森斯小学正式开校，这是继蒙彼利埃小学后成都第二所国际化公办小学，“从人气冷清到书声琅琅，周边教育公共服务跟不上的问题得到了一定程度的缓解。”在曾霞看来，成都霍森斯小学仅仅是成都不断扩大优质教育资源供给的一个缩影，“把好学校建到群众家门口”，让群众享受来自丹麦的高质量多元化国际教育，这个梦想在成都已经“照进”了现实。

镜头3

开发课程

破解“三点半”难题

2019年2月，为破解“三点半”难题而制定的《成都市中小学生课后服务实施意见》出台，霍森斯小学对于课程设置的改革更加深入。

“我们是公立学校，首先是落实国家课程，再开发校本课程来促进其他课程的学习。”曾霞告诉记者，在课程设计上，霍森斯小学充分利用友城资源开设了戏剧课程、乐高课程来开发孩子的动手协作能力，也会有手工创意课程和户外教学等丹麦常有的课程，比如艺术装置课、陶艺课、木作课、绘画课、编程课等等50余门。

“作为一所公办国际小学，很多人的潜意识认为国际化就是走出国门，是不是冲着留学去的，其实则不然。”曾霞告诉记者，真正的国际化应该是从孩子的教育目的出发，更需要国际化的视野和理解。现在，学校有门课程的名字就叫“国际理解”。在她看来，首先要去理解不同文化的差异，尊重文化差异，“在未来这个地球村中，要引导学生去客观公正地理解文化差异，了解国际议事规则，推动跨文化交流，增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解。” 红星新闻记者 李彦琴 摄影记者 吕国应

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