“不玩两小时不准写作业”，可以点赞但没必要照搬

罗格和罗汉 资料图片

新闻背景

近日，湖南长沙一位父亲因“要求儿子每天户外玩两小时，否则不准写作业一事”引发网友关注。成都商报－红星新闻记者了解到，这位父亲名叫罗格，是名户外教练。在孩子两岁时，他便开始有意识地带着儿子去户外玩耍，如今儿子罗汉已经9岁，掌握了皮划艇、滑雪、野外生存等各项技能。

不少网友看到后表示赞同罗格的教育方式，并称户外运动既能培养孩子也能陪伴孩子，也有网友表示这得“有钱有时间”才能做到。对此，罗格告诉记者，这跟钱的关系并不是很大。“我买的充气艇一两千块钱，已经用了五年，滑板等其他户外装备加在一起差不多三四万，并且我也在使用。而时间方面，我觉得陪伴孩子最重要，所以只要天气允许，我就会抽时间陪他去户外。”

教育本没有固定的套路和模式。罗格对孩子的教育，他人不能也不必“依样画葫芦”。

罗格的教育理念，让他仿佛成为一个“异类”，瞬间引发舆论热议。在竞争日趋激烈的现代教育氛围下，孩子被花式培训班包围，被繁重的学习任务压身，似乎是大潮是趋势。家长们更多在意的是孩子的前途、未来，尽管也有担心身心健康，但似乎也颇为无奈，二者权衡，只好做出艰难的取舍——当下的学习要紧。

所以，长沙“虎爸”要求儿子每天户外玩2小时的事例，便成了许多人想做却未做的一种向往，激赞者不少：“这样的爸爸给我来一打”“中国好爸爸”“孩子会不会觉得写作业是种幸福？”……

在户外的阳光中，红外线可使血管扩张，促进血液循环，刺激骨髓造血；紫外线可杀死细菌病毒，还可促进体内VD合成，改善血液中钙磷代谢，促进生长发育，预防佝偻病、贫血……户外活动的重要性，已越来越得到家长们的赞同。除了保护视力，还能强健体魄、缓解压力、开拓视野、增进亲子感情等。然而，道理明白很多，家长们还是望而却步，不敢轻易尝试，其背后是更深层次的现实考量。

身为户外教练兼皮划艇教练，罗格在教育孩子开展户外活动上具有得天独厚的优势。罗汉从2岁开始就跟着玩户外，坚持了7年，皮划艇、桨板、爬树、荒野训练等都不在话下，8岁时就获得了美国ACA皮划艇协会技能认证，是我国获得这个技能认证者中年龄最小的。

罗格以一种较为极致的方式吸引了关注，相对来说，这样的做法却是难以被效仿的。只是，其教育理念却颇具启迪意义，值得被强调——学习是广义的，并非只有成绩优秀才算成功。

据报道，罗汉除了体育，其他学习成绩处于班级的中游水平，但“自学能力、动手能力都特别强，无论是生活中还是学习中遇到困难，总会先自己思考尽力解决，再向他人请教”。不敢说，罗汉以后一定会如何优秀，只是这样的教育方式，给了我们一个不一样的观照：我们究竟需要罗汉式的孩子，还是倾向于打造在成绩方面“一枝独秀”的“牛娃”？

教育本没有固定的套路和模式。罗格对孩子的教育，他人不能也不必“依样画葫芦”。富有富养法，穷有穷养法，若囿于种种因素限制无法参加这些户外活动，也可引导孩子从跑步、打球、散步等低成本的户外运动做起，同样能助益孩子的身心。倘若能做出一点改变，便是罗格教育带来的影响了。从这方面讲，关注并参与这样的事例探讨，本身也是一种改变，一种进步。

红星新闻特约评论员 胡欣红

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