疫情之下如何做到“停课不停学”？成都向全球分享数字学校在线教学案例

4月1日晚7点30分，由联合国教科文组织终身学习研究所全球学习城市网络（GNLC）主办的“学习型城市应对新冠病毒网络研讨”活动以在线视频会议形式召开，“成都声音”亮相“现场”，以“成都应对疫情实现公平与全纳的实践举措”为主题作直播分享，介绍疫情之下“停课不停学”的实践案例——成都数字学校在线直播经验，并与参会成员线上交流。成都的分享获得与会人员和联合国教科文组织的会议组织者玛丽（Marie）的高度评价，认为成都能够在如此短的时间内迅速建立详细有效的应对机制令人赞叹。

疫情期间，如何确保所有学生都能在线学习并获得高质量教育？成都市教科院信息资源数据中心副主任王妍用英文介绍道，成都一是确保每个学生都能在网上学习，尤其是来自贫困家庭的孩子；二是学习资源要健全、科学与优质。

“要解决第一个问题，基础设施最关键。成都积极建设基础设施，确保每个学生能够链接到高速互联网。开展学生全覆盖调研，找出缺乏智能手机、平板电脑、个人电脑或电视设备的学生。同时，教师通过邮寄教材给学生和提供电话指导的方式保障学生停课不停学。”她谈道，不仅如此，部分学校还积极为学生提供互联网设备，或帮助学生免费获得网络电视服务。“尽量考虑各类情况，帮助学生解决问题，让其能够随时随地通过智能设备或电视登录进行学习。”

在保障课程质量方面，王妍介绍，成都数字学校的课程不仅仅由一位老师提供，而是一个团队研究制定。截至目前，成都196位优秀学科教师和教研员，组建团队反复磨课并修订教学设计。与此同时，成都数字学校还灵活运用“双师”模式、“先学后教”的翻转课堂模式、网络问卷调查等多种形式来保障直播教学课程质量。

据悉，疫情期间，成都数字学校面向初三和高三学生进行网络直播，开设语文、数学、英语、体育、心理健康等36个科目的现场直播课，四川省有1500万人次师生观看了596门课程。本报记者 赵子君

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