成都高新顺江学校铸就新时代教师的精神品质

“我和我的祖国，一刻也不能分割……”伴随着动人的旋律，近百名学生护旗手高举一面巨大而鲜红的国旗稳步走向操场。所到之处，师生们热情欢呼，表达对祖国的无限热爱与依恋。从9月10日起，成都高新顺江学校在学校党支部领导下持续举行了以“特别的爱给特别的您”为主题的系列活动，庆祝新中国成立70周年。

除了开展“我是护旗手”“教师节的祝福”外，该校还先后进行了“重温入党誓词”“三行情书献给您”等主题活动，以此培育和践行社会主义核心价值观，深入开展爱国主义教育。师生们用真挚的情感表达对党、对祖国、对家乡、对学校最美好的祝愿，坚定“听党话、跟党走”的理想信念。各教研组的老师还结合学科特点，手持国旗、鲜花、字牌，照下“全家福”，汇集成“顺江最强战队”图片展，表达作为一名教师的幸福感和成就感，坚定为党育人、为国育才的初心和立场。

成都高新顺江学校一直就有尊师重教的传统，在学校优质发展的快车道上涌现出一大批学生爱戴、家长信任、社会满意、学校骄傲的“筑梦人”，他们怀仁爱之心、爱生如子；兴笃学之风、潜心育人；有为师之范、德艺双馨。

特别是近年来，学校围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个教育的根本问题，把大力提升教师思想政治素质和能力水平作为教师队伍建设的核心任务抓紧抓实，不断强化新时代教师职业行为十项准则，铸就出一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍，为新中国成立70周年献上最好的礼物。

核心提示——

2006年,成都高新顺江学校建校，是一所公办九年一贯制学校。13年的品质发展，学校拥有了专职教师173名，其中成都市学科带头人2人，高新区教育名家1人，区级学科带头人6人，区级以上优秀班主任25人，区级以上优秀青年教师7人，区级以上优秀教师及教育工作者65人，学校各类名、特、优教师数量均位居区域前列。

学校荣获全国青少年校园足球特色学校、四川省文明校园、四川省科技活动先进集体、四川省最具竞争力品牌学校、首批“成都市新优质学校”；成都市文明单位；成都市阳光体育示范学校；成都市艺术教育特色学校、成都市示范家长学校等各级荣誉称号。

价值引领 提升教师内涵素养

成都高新顺江学校以“人的全面发展”为价值取向，秉承“见贤思齐，教学相长”的校训，不断培育教师的精神境界与师德高度，引领教师回归初心，增强“立德树人”的责任感和使命感，真正做一名促进学生品格、品行、品位全面发展的“大先生”。

“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”这一点在该校的教师队伍建设中尤为突出。学校采取各种形式围绕“爱与责任”开展主题活动：全校教师参加“争做四有好老师，当好学生引路人”讨论、认真学习“全国教书育人楷模”事迹、举办“红烛颂”师德师风演讲、动员学生评教、家长评教……在各项活动中，教师们不断审视教育改革、发展及其承载的历史责任和社会义务，思考如何提供符合共同价值观的、不同的、多元化的发展渠道，使“爱与责任”成为自己基本的职业操守。

“顺江学生的笑容都是美美的，状态轻松愉悦，对世界充满了好奇，一看就知道是被爱着的孩子。”这句参观者留下的话让学校每个老师充满欣慰。从师者说，培育爱、激发爱、传播爱，才能铸就更健全的人格、更高贵的精神；从学生说，感受爱、表达爱，在爱中感悟生命、收获成长。该校以爱的价值观引领师德师风建设，提高了教师的内涵素养，也让他们找到了持久的职业动力。在新时代，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈努力。

多管齐下 促进教师专业发展

多年来，成都高新顺江学校始终坚持“教师为本、行动为本、学校为本”的教师专业发展原则，从多渠道入手，不断加大培训力度、创新培训模式。学校制定了《教师专业发展中长期规划》《教师梯队建设方案》等，将教师的发展状态分为合格教师、成熟教师、骨干教师和区级名优教师，按照“三个五、六个一”的管理方式进行分层分类培养。

学校还组织成立“年轻教师成长俱乐部”，将教龄五年以内的教师纳入培养对象，并不断更新成员，实现“无盲区覆盖”教师培养；组织发展“中青年教师发展规划部”，开展“教·研·写”一体化系列培训，引导中青年教师走内涵发展之路；还以“名师工作室”为核心，构建“学科名师发展共同体”，鼓励名教师从教学问题中提炼研究专题，形成研究共同体，在研究的过程中提高教学领导力，注重推广研究成果，示范、引领教师由“教学型”向“研究型”转变，推进课程改革深入开展。

在多层次、多平台的培育下，顺江老师们不再满足已有经验，而是在每一个学生的独特性和时代对人才的需求之上，牢牢把握素质教育的特征，进行教学方式的改革与创新，形成属于自己的教育质量观与教学新攻略，使课堂处处显现出思想的光彩与魅力。他们不仅点燃了学生探索未知的火光，更让学生获得了磨砺人生的方法和力量。

人文管理 创造更美工作方式

教学质量的持续攀升让成都高新顺江学校在社会上的美誉度越来越高，人们在探寻它成功的秘诀时，校长杨柳青简短而坚定地回答：“功在教师！”的确，没有优秀的教师，教学质量无从谈起。顺江教师的敬业精神与业务能力有口皆碑，已经在区域形成一个闪亮的品牌。不过，在与教师们交流的时候，他们更多的是称赞学校的教师观与用人之道。

在该校，每个教师都准时作息，主动义务辅导学生更是常态。建立民主管理机制，彰显“平等待人”。学校公开一切校务，大到各阶段的发展规划、主要任务、重大事件，小至教育教学中的某一环节，每位教师都有知情权、发言权、参与权。完善激励评价机制，做到“心服口服”。学校制定了《晋升职称条例》《学科系数评价条例》《班主任考核条例》等方案，听课备课、参加集体教研、作业批改、教育活动设计、辅导、家访等“业务”都有明确的细化标准，每个教师参照标准自我“打分”，做到心中有数。倡导人文关怀机制，实现“拴心留人”。学校给所有教师配备笔记本电脑，改善办公条件；每年妇女节、教师节推选优秀教师，进行媒体宣传……学校实施多元评价机制，每一名教职工都能在岗位中找到自己的特长与位置。在事业认同中不断创造职业幸福，让工作成为更美的生活方式，成为成都高新顺江学校的一种文化，一种力量。

陈茵/文 图片由学校提供

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