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同女儿成长十二年 “她成了学霸,我成了校长”

来源:成都商报 2019-06-28 01:37   https://www.yybnet.net/

谌瑞华

对于即将进入新川外国语学校学习的新高一学生来说,这个9月,他们除了会收到一封精美的录取通知书外,还将得到一份高中部校长谌瑞华精心准备的特别礼物——来自他女儿亲手书写的“学霸”笔记。

今年,谌瑞华的女儿从一所名校毕业,取得了非常不错的成绩。打开这份笔记,工整的书写,细致的排版,不同粗细的笔迹清晰明了,在一些复杂的知识点旁,还标注了特别的提醒和巧妙的分析思路。

认真书写笔记,一方面是女儿自己从小养成的习惯,另一方面,也离不开谌瑞华长期的引导和教育。作为家长,他致力于培养女儿自主学习和独立生活的能力,而作为一线教师,他也会发挥职业优势,帮助女儿理清学习目标,做好生涯规划。

回顾女儿寒窗苦读的十二年,谌瑞华将之形容成“与女儿共同成长的十二年”。这期间,他革新教育思路,总结“育儿”经验,不断与时俱进,将女儿培养成了“学霸”,自己也从一线教师走上校长岗位。

9月,女儿就将升入大学,而新川外国语学校第一届高一新生也即将入学,今年,学校只计划招收3个班,150个学生,谌瑞华说,“人数少点,我才能集中精力,像培养女儿一样,去关注每个学生的成长。”

阅读和运动是基础

让女儿成为一个健康、善良、有学习实力的人

成都市学科带头人、原石室中学干部、原石室天府中学副校长、成都市人民政府表彰先进个人、四川师范大学西华师范大学硕士研究生指导教师、四川省家庭教育联合会理事……,尽管有着众多闪闪发光的头衔,但谌瑞华最喜欢的,还是大学时期被同学们戏称的“坦克”。

从中学开始接触足球运动,到大学夺得校足球赛冠军,谌瑞华是个资格的“球迷”,因为敢冲敢抢、身强体壮,他被冠以了“坦克”的称号。直到后来大学毕业,到中学担任老师,每逢学校大型运动会,绿茵场上依然能见到谌瑞华矫健的身影。

由于天生的“运动迷”基因,在谌瑞华的教育观中,拥有一个健康的体魄大于一切,“不少家长可能会觉得,教师的子女会比普通孩子更注重在小学时候打好基础。”实际上,谌瑞华的女儿从小就没有上过补习班,学习之余,练习艺术体操就是女儿最大的爱好,“放学回家,只要做完作业,她就会看一些艺术体操的视频。”此外,每周一次的艺术体操班也是雷打不动地参加,这一坚持,就是12年。

在谌瑞华看来,练习艺术体操对女儿而言有两个好处,除开锻炼了身体素质,也培养了她坚韧的毅力和独立的性格。有了这两方面的精神品质,学习自然也就不在话下。

运动之外,谌瑞华从小也特别注意对女儿阅读习惯的培养,从小时候的陪读,到后来每学期固定800块的购书资金,再到现在,女儿喜欢随身带着一本书,“养成阅读习惯后,不论时间地点,她随时都能进入阅读状态。”

谌瑞华鼓励女儿阅读,但从不具体干涉她看什么样的书,“这是她的自由,自己去书中体会到的善与恶、好与坏远比我们的说教来得广泛和真切。”

“通过阅读,女儿变得专注,也更加豁达,知道如何去辨别是非,成为一个善良正直的人。”谌瑞华说,运动和阅读几乎贯穿了女儿整个学生时代,前者让她拥有了健康的身体,后者让她养成了善良的品行,在打好了这两样基础的情况下,学习实力才是谌瑞华最后考虑的事情。

教师身份的优势:

对女儿每一步的成长都施以积极的引导

出生在双教师家庭,让女儿从小就带着“别人家小孩”的光环,但实际上,由于工作忙碌,谌瑞华夫妻俩并没有在女儿身上投入太多的精力,完成学校布置的学习任务后,女儿可以自由支配自己的时间,或阅读,或练习艺术体操,或发展其他爱好。

“她成长的环境一直很宽松,我们都没有给她太多的压力。”小学毕业后,女儿放弃了进入谌瑞华夫妻俩各自任教的学校,而是选择了一所自己喜欢的学校,“我们也尊重了她的选择。”

如果说教师的职业身份真的显得有优势,那就是谌瑞华更加明白女儿的成才路径与目标,并在每个阶段都施以积极的引导。比如,女儿初中开始对生物感兴趣,对竞赛也并不反感,初升高时,谌瑞华与女儿商量,放弃直升加全额奖学金留在本校的机会,而选择参加中考,考入更擅长生物学竞赛的一所名校,为以后的自主招生考试做准备。实际上,女儿初中所在学校,也是一所名校,再加上全额奖学金的诱惑,对家长而言其实很难做出取舍,“最终做出这样的选择,完全出于对她目前的兴趣爱好与未来发展目标的综合考量。”

事实上,这样的积极引导,既体现在大方向上的提前选择上,也体现在与女儿日常相处的方方面面。

从小到大,谌瑞华和女儿都相处得十分平和,几乎没有大吵大闹过。一件小事让他记忆犹新:某个假期,谌瑞华夫妇要外出赴一个朋友的饭局,女儿不愿一并跟随,提出独自在家做作业,谌瑞华没有强求。临行前,他特别留意了女儿作业的当前页数,回家后,女儿在书桌旁兀自玩手机,作业本却依旧停留在先前的位置,这让谌瑞华很是恼火,但他并没有大发雷霆,而是选择与女儿对话,告诫她已经步入学习的关键阶段,一定要有计划、有目标,千万不能放任自流。

第二天,谌瑞华发现,女儿早早就起床进入学习状态,而一旁的书桌上,多了一张纸条,上面写着他与女儿昨日对话中的其中一句:“放松但不能放纵。”

抛开教师身份

每个人都可以参与到配合学校教育的过程中

在谌瑞华看来,教师由于身处教育行业,所见所闻的职业惯性会让子女的教育有一些优势,但是这种优势并不是先天具备的,家长完全可以用自己的方式,加入孩子的教育进程,陪伴他们一起学习。

抛开教师身份,谌瑞华也称得上一个“参与度”很高的家长。一直以来,他都有帮助女儿整理错题的习惯,从一开始的手抄错题、利用搜索工具检索再到后来借助一些学习软件。帮助女儿搜集整理形成错题本,是谌瑞华和女儿共同学习的一种方式,特别是进入高中以后,谌瑞华经常把女儿的错题一一敲进电脑,然后打印出来,供她练习。

在学习上,父女俩也默契十足,谌瑞华知道,女儿在背英语单词时有一个习惯,会把所有一时半会儿背不下来的单词都圈起来。为了帮助女儿巩固记忆,他会不厌其烦地整理女儿背单词的记录,查出那些被圈起来的单词的汉语意思,然后整理进电脑,打印出来,方便她看着汉语释义,在后面填写出单词。

“这些参与孩子学习的方式,与家长从事什么样的职业没有太大关系,只要他们愿意,就可以参与到配合学校教育的过程中。”谌瑞华说道。

我不是校长

我是每个孩子的4.0版本家长

一边陪伴女儿成长、一边在教师岗位上硕果累累,从教23年。谌瑞华担任了6届班主任,带的20个班中,有全部考上重本的“学霸班”,有大部分学生走出国门的“国际班”,不少学生还考入了哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学、清华大学、北京大学等著名学府。

教育经验的积淀,让谌瑞华逐步从一线教师升任石室中学干部、石室天府中学副校长。如今,女儿即将升入大学,谌瑞华也开启了一段新的职业征程——成为新川外国语学校的高中部校长,面对9月入学的首届150个学生,他有一个想法:让自己成为每一个新川高中新生的4.0版本家长。

何为4.0版本的家长?谌瑞华解释,这个4.0版本主要体现在参与到学生学习的方式上。不同于1.0版本的手抄、2.0版本的百度检索、3.0版本的学习软件扫描,新川的高中将采用一整套基于数据的智慧教学系统,每个学生练习和测试的结果都会经过高速扫描仪传输进电脑,经过电脑的分析与整理,自动生成每个学生专属的错题集。这个错题集会及时同步到一个APP中,家长和老师可以自行下载打印,从而大大提升练习的针对性。

作为一个“高阶”家长,谌瑞华对即将进校的150个娃娃制定了详细的“关怀策略”。除开每位学生配备三个导师外,自己也将担任孩子们的学习导师。由于学生人数不多,谌瑞华打算与每个新入新川的孩子一一对话,了解每个孩子的性格特点与兴趣爱好,如同给自己女儿做生涯规划一般,让每个新川的孩子都树立目标、明确使命。

在谌瑞华看来,不管是家长身份还是校长身份,他所期望的,是孩子们在新川有一段不一样的学习与生活体验。在这里,能够增强体魄、修炼品性、专注学习,在这里,他也能够与150个孩子经历又一轮新的成长,见证他们三年后的梦想成真。红星新闻记者 陈兴隆

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