黄磊女儿因染发上热搜 孩子爱美的样子最自信

前几天，演员孙莉在社交平台上分享了一组女儿黄多多的照片，并发文“姐姐的新发色”。只见照片中的多多，染着紫色的头发，镜头感十足。

也正是这样几张晒娃照片，却引发了网友们的争论，甚至一度成为热搜。有网友对孙莉包容并支持孩子的爱美举动表示赞赏，不过也有网友对此表示质疑。

其实，黄磊和孙莉夫妻的育儿方式已经不是第一次引起争议了。他们的女儿黄多多自前几年参加综艺节目后便被大众熟知，妈妈孙莉也十分喜爱在社交平台上分享女儿的成长瞬间。从中，我们可以看到，黄多多会弹钢琴、写英语剧本、演话剧、给动画电影配音，俨然就是“别人家的小孩”！也正是这个“别人家的小孩”，却总因为一些爱美的小举动备受热议。

忽然某一天孩子变得爱美

成人爱美无可厚非，那么，我们的孩子又是从什么时候开始出现爱美举动？一起来看看这些成都爸妈是怎么说的：

欣欣妈：“我们家宝宝大概4岁的时候，对穿衣打扮忽然有了强烈的主张，每次出门前一定要自己挑选衣服，即便天气转凉了也要穿无袖的衣服，总固执地拒绝为她找好的衣服，一定要穿自己心仪的。”

竹竹妈：“我女儿快3岁了，我发现她最近特别爱臭美。比如，她要自己挑衣服、鞋子，有时候，我给她拿来衣服、鞋，她根本不理，非要穿自己挑的衣服，还学着我的样子，给自己涂点口红，问我们好不好看。我跟我先生都很担忧，这么小的孩子都学会臭美了，长大了会不会特别注重穿着打扮？”

瑞瑞妈：“爱美是女孩儿的天性吧！我家大宝（3岁）特别喜欢给娃娃打扮（化妆）还有设计礼服（剪纸），连妹妹都是她创作的模特。用粉笔画眼线，用印章盖脸，用水彩笔涂指甲……妹妹还美滋滋的。喜欢穿漂亮的裙子，喜欢给自己打扮，拍照也要凹造型。”

阳阳妈：“一直记得一个画面，大约在妮宝三四岁的时候，我妈拉着她去剪头发，她不愿意用手扣着家里的柜子，但是还是被拉过去剪了一个很短的头发，最后哭着回来的。”

喜欢给娃娃打扮、想穿漂亮衣服、特别爱臭美……你是否也发现，忽然某一天，孩子变得爱美了。其实，这是孩子的“审美敏感期”到了。

2～5岁之间孩子处在审美敏感期

审美敏感期是指发生于2～5岁之间孩子的审美行为趣向，是孩子正常发育的一个阶段，这个时期的孩子对自己的形象有了自己的愿望和审美标准。

儿童教育专家孙瑞雪在《捕捉孩子的敏感期》中进一步指出，进入审美敏感期，孩子会要求事物要完整，厕所要干净，水果要最大的那一个，衣扣不能掉一个……进入这个时期的孩子发现着一个巨大的秘密：完整的东西才是完美的。审美，在这个时候悄悄地走进了人类早期的感觉和思维中。

孙瑞雪表示，最早期儿童是透过吃开始的，香蕉不要剥了皮的，苹果要最大最圆的，审美的情趣就这样如同食物一般被吃进了儿童的身体，成为他生命的一部分。当儿童把高度的审美通过外在事物完善之后，就会回到自己的身上，对自己的身体以及和自己有关的事物产生强烈的兴趣。

比如，冬天里女孩子是怎样痴迷地穿着白纱裙；一个3岁的孩子，穿着妈妈的高跟鞋，如何艰难地从楼梯上走下来……这个物化的过程，最终通过一连串的尝试内化为儿童审美和文化的一部分，成为儿童生命的所在——这就是审美敏感期的作用。

审美不是臭美让孩子勇敢尝试

孙瑞雪在书中还表示：“成人的气质是由儿童期间的审美导致的，童年的审美奠定了人一生的审美倾向和生活品质。”在孩子的审美敏感期，如果处理不当，可能会对孩子的身心发展造成影响。所以，当孩子处于审美敏感期，请家长记住：审美真的不是臭美，对孩子来说，这太重要了。

打耳洞、涂口红、化妆、穿礼服、染头发……黄多多的种种看似“出格”的审美举动得到父母的认可，不得不提的是家庭氛围的包容性。

黄磊早期受访分享“育儿经”时曾表示，当自己的孩子对新鲜事物表现出好奇心，作为家长自己更多的是会放手让孩子去尝试体验，尊重孩子的选择遵循其自然发展规律，但这种包容并不是完全“撒手不管”，仍会从中进行积极正面的引导。

德国作家席勒曾提出“美育”的概念，也称“审美教育”或“美感教育”。他强调教育不仅要学习科学知识，还要培养孩子健康的审美观，发展孩子认识美、鉴赏美和创造美的能力。

3岁左右的孩子，尤其是女孩，会对妈妈的化妆品感兴趣。也就是说，她已经开始关注自己的仪容仪表，所以她会用妈妈的化妆品涂抹自己，以满足自己的审美心理。不管孩子把化妆品涂抹在脸上是丑还是美，父母都应该给孩子自由，让她尽情地去涂抹，从而保证孩子顺利度过审美敏感期。

父母要正视孩子的爱美心理和行为，不要强行干涉，否则，很可能会影响孩子正确审美观的建立。教育专家说过，如果一个孩子的审美状态非常好，他就不会与那些不良的孩子在一起，也不会选择恶劣的环境。

所以说，父母一定要重视孩子的审美，要尽可能地给他提供更好的条件，而不是破坏孩子的审美需求。在孩子成长过程中，每个孩子都会经历审美敏感期，然后再发展到对事物完美的追求，这表明孩子的精神世界正在走向丰富与深入。（万佳琳）

育儿专家建议

悦纳孩子理解孩子

当面对孩子的审美行为，综合育儿专家、心理学家建议，家长们可以这样做：

理解孩子。把孩子的“无理取闹”当作是一次孩子成长的机会，接纳与理解孩子，而不是一味打压和禁止，否则会让刚刚进入敏感期的孩子无法充分体会成长的美好以及对美好事物的追求，进而影响孩子的身心发展。

给孩子选择的权利。审美敏感期一般出现在执拗敏感期之后，处于审美敏感期的孩子，建议家长给孩子自己选择的权利。比如在晚上让孩子先选择白天上学要穿的衣服，借机引导孩子形成健康的审美品味等。

给孩子表达“美”的机会。家长可以创设“环境”给孩子表达“美”的机会。比如让孩子给娃娃化妆，满足孩子穿衣打扮的欲望；孩子给妈妈化个妆，妈妈给孩子打扮，互相欣赏自己的“创作”；为孩子营造一个完整表达“美”的创作空间，孩子可以绘画、粘贴美术作品等。

引导孩子树立正确的审美观。有的家长会焦虑，如果孩子对自己的外表要求过高的话，会不会形成攀比心理？这也需要家长对孩子进行引导，让孩子明白美有个体差异性，不同的人有不同的审美观，不必相互攀比或过度追求一致，引导孩子树立正确审美观。

提升孩子的审美情趣。大自然对孩子的重要性不言而喻，建议家长多带孩子去户外接触大自然，感受自然魅力，领略四季之美，感知花鸟鱼虫的生命力，培养孩子发现和欣赏美的能力。家长还可以带孩子去参观博物馆、艺术馆，学习绘画，欣赏音乐剧、戏剧等，让孩子在艺术氛围中，提升艺术欣赏鉴别能力和审美情趣。

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