“2018品格教育国际论坛”在蓉举行品格教育“成都经验” 嘉宾纷纷点赞

13日，“2018品格教育国际论坛”在成都举行。论坛以“自然·融合——国际视角下的品格教育”为主题，通过主题演讲等形式，展现了丰富的品格教育实践案例，以及品格教育与各学科教育融合的探索经验分享。据悉，论坛不仅有来自全国各地的校长及专家，还吸引到了芬兰教育界的专家学者，带着其特色的现象教学及品格教育探索经验在论坛上分享。成都的品格教育更是作为全国的一个教育样板与经验典范被与会嘉宾纷纷点赞。

“品格教育的关键就是‘育人’。抛开所有功利性目的，教育最重要的就是要面对剩下的这个‘人’。” 中国品格教育实践推广人、全国著名德育专家、成都市教科院附属学校校长杨霖谈道，2014年3月成都就开始实施品格教育，从当时的五六十所学校开始，走到今天上千所学校推动品格教育，可以说品格教育发源于成都。“这绝不是一个单纯的理论，是完整的研究实践，各方面成都已取得成果。”

如何在现实中“操作”呢？杨霖以其学校为例谈道，整个课程里有两条重要的线，一条是在学校，一条是在家里。“比如培养孩子‘有序行为’习惯的养成。在学校，我们有学校的‘下课三件事’：第一把凳子放好，第二捡垃圾，第三把下节课要用的书摆好。其实在家里，我们也可定‘回家三件事’：第一把书包鞋放在固定的位置。第二问候家人，喝水吃东西。第三开始做作业。这样年轻的家长就能知道一个可操作的‘标准化’流程，对如何培养孩子的良好习惯有明确的指导作用。”

“由此可见，品格教育是家校共育一个最好的载体。”杨霖透露道，未来准备在成都做一个跟家庭相关的品格成长营，让孩子和家长一起到营里来，通过活动与具体的操作实践，来进一步推动品格教育。

据了解，成都600余所中小学参与到品格教育的实践中，经过4年多的研究实践，形成品格教育“成都经验”。如今，全国有1800余所中小学校加入到品格教育的行列中来，数万名一线教师热情参与，惠及百万孩子与家庭。中国德育杂志社社长蒋建华在采访时点赞“成都的品格教育是一个样本，其经验为全国中小学德育工作提供思路与指导方向。”

本报记者 赵子君

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