风雨兼程二十载 如歌岁月露峥嵘金牛区教育局举行“立人教育”研讨会

12月5日，金牛区教育局在金牛实验中学举行“立人教育实践理念研讨会”，回顾总结了金牛实验中学建校20年来践行“立人教育”的发展历程。

研讨会开始前，与会人员观看了金牛实验中学校庆20周年专题纪录片。大家一起回顾了金牛实验中学20年来的办学历程，共同见证了“创立、发展、腾飞、繁荣”四个发展阶段的辉煌，展望了以“立人教育”为核心理念的办学前景。

金牛实验中学校长刘仲文进行了以《立人教育——优化学校内部治理结构的实践样态》为题的报告。他从“立人教育的发展时序”“立人教育实践的四大着力点”“立人教育的核心语”“立人教育的价值”四个方面对“立人教育”的内容进行了解读，并重点阐述了立人课堂学科范式的研究，以及学生合作成长小组的建设。刘仲文说，立人教育的研究与实践是文化引领性的学校发展整体建构，是优化学校内部治理结构的实践样态，也是立德树人的学校样态。他表示，金牛实验人将躬身实践，继续丰富立人教育的样态，为优教成都、金牛品牌做出应有的贡献。该校教师代表、家长代表、学生代表还围绕“立人教育”，以教学、育人、成长为主题，分享心得感受。

成都市教科院院长罗清红、成都七中校长易国栋在研讨会上发表了主题演讲。罗清红指出，金牛实验中学校构建以“自主、导学、行知、铸魂”为理念的立人课堂，积极探索课程开发与课程实施，通过这两个关键，立人教育有了抓手和实践的土壤，取得了丰硕的办学成果。易国栋表示，“立人教育”是学生发现自我、培养能力、开阔视野、树立远大目标的无尽源泉，金牛实验中学的学子具备合作的精神和合作的能力、开阔的视野和阳光的心态，正是受益于此。记者 周波

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